CAP accompagnant éducatif petite enfance
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_251306989F
Organisme responsable :
Ecole Silvya Terrade - Annemasse
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1303 Assistance auprès d'enfants
Formacode
- 44041 : Petite enfance
Présentation de la formation
Objectifs
Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du quotidien et…
Accompagner le développement du jeune enfant
- Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
- Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
- Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l'accueil
- Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- Elaborer des repas
Programme de la formation
Compétence : (T1) Déterminer le degré de développement et d'autonomie de l'enfant Savoirs associés : - - Le développement global, interactif et dynamique de l'enfant Les sphères du développement de l'enfant : physique, cognitif, affectif, social, émotionnel T2. Adopter une posture professionnelle adaptée ? Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention Savoirs associés : - Notion d'évolution sociologique de la famille - Vulnérabilité…
T2. Adopter une posture professionnelle adaptée ? Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention Savoirs associés : - Notion d'évolution sociologique de la famille - Vulnérabilité des familles (précarité, famille migrante, parents en situation de handicap)
T3. Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant ? Communiquer avec l'enfant de manière appropriée, participer à l'acquisition du langage Savoirs associés : - - La stimulation de la communication : le regard, le pointage, l'attention conjointe Le développement du langage Objectifs de formation : - - - Énoncer et décrire les mécanismes essentiels de la communication verbale et non verbale chez l'enfant et en repérer les obstacles Proposer des réponses favorisant le développement optimal des capacités de communication de l'enfant dans une optique d'égalité des chances et de non-discrimination liée au genre, aux cultures… Prendre en compte et valoriser les diversités linguistiques.
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
CAP, BEP
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
1705 h
En entreprise
490 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
niveau brevet des collèges
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
3 Rue du parc74100 Annemasse
Responsable : Ecole Silvya Terrade - Annemasse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
3 Rue du parc
74100 Annemasse - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes