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Titre professionnel formateur professionnel d'adultes (FPA)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_251292675F
Organisme responsable : PRO'EVO Formation (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K2111 Formation professionnelle

Formacode

  • 15041 : Mise à niveau
  • 15084 : Préparation entrée formation
  • 44517 : Conception action formation
  • 44542 : Pédagogie
  • 44586 : Formation formateur

Présentation de la formation

Objectifs

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur…

Le formateur professionnel d'adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer. Pour préparer son animation, il formalise les étapes clés et les modalités sous la forme d'un scénario pédagogique et d'accompagnement. Il choisit, adapte ou crée les activités et sélectionne ou conçoit des ressources adaptées. Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…).
Il s'appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages. Il prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression. En amont, pendant et à la fin de la formation, il évalue les acquis des apprenants pour mesurer leur progression et valider l'acquisition de savoirs ou de compétences relatifs à un référentiel. En cas de besoin, il met en place des démarches de remédiation aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation. A partir d'un scénario d'accompagnement, il met en œuvre les différentes étapes de l'accompagnement. Il mobilise les acteurs relais au sein ou à l'extérieur de son organisation, en réponse aux besoins des apprenants. Il accueille et positionne les apprenants afin d'individualiser leurs parcours.
Il assure un suivi individualisé et collectif et propose d'éventuels ajustements de parcours. Lorsqu'il accompagne les apprenants à distance, le formateur met en place des actions de tutorat spécifiques à la formation à distance. L'accompagnement permet également de contribuer au développement professionnel des apprenants en favorisant des compétences et des comportements adaptés à leurs projets professionnels.

Programme de la formation

Nos 2 modalités : 100 % en ligne. Elle offre un accès illimité à la plateforme 24 h/24 et 7 j/7. Vous pouvez solliciter un rendez-vous avec un formateur en cas de besoin. Après chaque évaluation, un accompagnement individualisé est prévu afin d'analyser les acquis et d'identifier les points à renforcer. Blended learning. Elle combine des périodes de formation en autonomie à 100 % sur la plateforme en ligne et des journées en présentiel avec un formateur. Fondamentaux du Formateur…

Nos 2 modalités :
  • 100 % en ligne. Elle offre un accès illimité à la plateforme 24 h/24 et 7 j/7. Vous pouvez solliciter un rendez-vous avec un formateur en cas de besoin. Après chaque évaluation, un accompagnement individualisé est prévu afin d'analyser les acquis et d'identifier les points à renforcer.
  • Blended learning. Elle combine des périodes de formation en autonomie à 100 % sur la plateforme en ligne et des journées en présentiel avec un formateur.

Fondamentaux du Formateur Professionnel d'Adultes
  • Identifier et appliquer le vocabulaire propre à la formation professionnelle.
  • Respecter les droits liés à la propriété intellectuelle et au droit à l'image en tant que formateur-trice.
  • Effectuer une recherche sur Internet réussie en vérifiant la crédibilité des sources disponibles.
  • Distinguer les composantes essentielles de la communication interpersonnelle en situation d'apprentissage.
  • Repérer et prévenir les comportements discriminatoires en milieu professionnel.
  • Déterminer les principes essentiels de la Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) appliqués au domaine de la formation professionnelle.
  • Reconnaître les éléments constitutifs d'une compétence professionnel.
  • Distinguer les éléments constitutifs des diverses courant pédagogiques.
  • Evaluer les points forts et les points faibles des diverses modalités de formation professionnelle destinées aux adultes.
Concevoir et préparer la formation
  • Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande.
  • Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité.
  • Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
  • Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
  • Evaluer les acquis de formation des apprenants.
  • Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Accompagner les apprenants en formation
  • Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
  • Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.
  • Tutorer les apprenants à distance.
  • Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
  • Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
  • Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
  • Analyser ses pratiques professionnelles.

Validation et sanction

Tout au long de la formation, des évaluations formatives seront organisées pour vous permettre d'évaluer vos progrès et les compétences acquises durant le parcours pédagogique. Durant votre parcours de formation, vous effectuerez des évaluations sommatives qui seront consignées dans votre dossier ECF (Évaluations en Cours de Formation) et présentées au jury pendant la session de certification de votre Titre Professionnel. À l'issue de la formation, vous serez convié à participer à une session de certification du Ministère du Travail pour l'obtention du Titre Professionnel de « Formateur professionnel d'adultes ». Condition de présentation à une session de certification : Il est obligatoire que vous ayez effectué et que vous puissiez nous fournir une attestation par un relevé de présence d'un stage en entreprise d'une durée minimale de 315 heures. Vous devez obligatoirement avoir complété et soumis toutes les évaluations en cours de formation (ECF) avant la fin de votre parcours de formation. Il est obligatoire que votre dossier professionnel soit finalisé et nous soit soumis avant la date de votre passage à la session de certification. D'avoir préparé et remis en amont de la session de certification « le dossier technique » qui servira d'appuis pour le questionnement du jury. Le ministère du travail décerne un titre professionnel ou des certificats de compétences en fonction des résultats du candidat lors de la session de certification. Selon les résultats obtenus, il est possible pour le candidat d'obtenir le titre professionnel complet, de se voir accorder une ou plusieurs validations partielles sous forme de certificats de compétences, ou de ne décrocher aucun certificat. 

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC + 2

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Formation à distance et en autonomie. Accédez librement aux ressources sur notre plateforme. En cas de difficulté ou de question, prenez rendez-vous avec votre formateur.

Durée

En centre

238 h

En entreprise

315 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeurs
  • Bénéficiaire de l'action

    Programme : Entreprise, Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

    Publics : Réservez un créneau avec votre conseiller pour échanger sur votre projet de formation : https://calendar.app.google/T27q3WgRhNCy8TjR7

  • Entreprise

    Programme : Entreprise, Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

    Publics : Réservez un créneau avec votre conseiller pour échanger sur votre projet de formation : https://calendar.app.google/T27q3WgRhNCy8TjR7

Conditions d'accès

Publics visés

  • Salarié
  • Tout public

Informations sur les publics

Réservez un créneau avec votre conseiller pour échanger sur votre projet de formation : https://calendar.app.google/T27q3WgRhNCy8TjR7

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 5e

Conditions spécifiques et prérequis

• Profils souhaitant former à un métier : posséder un diplôme professionnel adapté au niveau de qualification initial du domaine concerné ou un équivalent, ainsi qu'une expérience de trois ans dans ledit secteur. • Ou profils souhaitant former préformations doivent être titulaires d'un diplôme de niveau baccalauréat ou équivalent et posséder une expérience professionnelle dans n'importe quel domaine. • Maitrise du français au niveau B1 du CECRL • Maîtriser les outils informatiques et bureautiques en toute autonomie. • Satisfaire un test d'entrée en formation

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
22 Impasse de Gervanne
26300 Charpey
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes