L'utilisation du jeu dans sa pratique d'enseignant en école primaire
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_251284917F
Organisme responsable :
Centre national de formation aux métiers du jeu et du jouet (FM2J)
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
A la fois source de plaisir et d'apprentissages, le jeu est un support particulièrement intéressant pour l'enseignant. Si l'importance et la place du jeu à l'école est aujourd'hui admise, la difficulté pour l'enseignant réside davantage dans le fait de faire advenir une réelle situation de jeu non dénaturée sans perdre de vue ses objectifs pédagogiques. Cette formation dispensée en distanciel sur deux mercredis après-midi s'adapte à la disponibilité des…
Cette formation dispensée en distanciel sur deux mercredis après-midi s'adapte à la disponibilité des enseignants. Elle leur propose d'acquérir un référentiel théorique autour du jeu pour mieux défendre son intérêt dans les apprentissages, et pour mieux sélectionner des objets ludiques en fonction de ses objectifs et des élèves.
Objectifs :
- Défendre l'intérêt éducatif du jeu
- Utiliser le jeu dans sa pratique d'enseignant
- Découvrir des jeux et des jouets pour la classe
Programme de la formation
Programme : Première demi-journée : Introduction : Evolution de la place du jeu dans les apprentissages d'hier à aujourd'hui Le jeu, un outil répondant aux 4 piliers de l'apprentissage : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation Le concept de cadre ludique au service de la qualité de jeu et des apprentissages des élèves Du jeu libre au jeu dirigé : Adapter sa pédagogie en fonction de ses objectifs, du moment de la journée, du contexte…
Première demi-journée :
- Introduction : Evolution de la place du jeu dans les apprentissages d'hier à aujourd'hui
- Le jeu, un outil répondant aux 4 piliers de l'apprentissage : attention, engagement actif, retour sur erreurs, consolidation
- Le concept de cadre ludique au service de la qualité de jeu et des apprentissages des élèves
- Du jeu libre au jeu dirigé : Adapter sa pédagogie en fonction de ses objectifs, du moment de la journée, du contexte d'intervention et des élèves
Deuxième demi-journée :
- Exemple d'aménagement d'un espace de jeu libre en maternelle
- Exemple de jeux sélectionnés pour une séquence pédagogique en élémentaire
- Réflexion collective sur les contextes professionnels de chacun et partage d'idées de premières mises en place à l'issue de la formation
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
6 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeurs
-
- Bénéficiaire de l'action
- Entreprise
Conditions d'accès
Publics visés
- Salarié
- Tout public
Informations sur les publics
Enseignants en école primaire
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Pour accéder à cette formation, il est obligatoire d'avoir suivi la formation « Introduction au jeu libre ». Une formation indispensable dans laquelle repose toute la philosophie de FM2J. Cette formation vous donnera également les pré-requis pour vous spécialiser sur d'autres thématiques proposées dans notre catalogue.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
156 Rue Moncey
69003 Lyon 3e - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes