BPJEPS spécialité éducateur sportif mention équitation
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_251270380F
Organisme responsable :
Pole De Formation Equestre Pierrelatte
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- G1204 Éducation en activités sportives
Formacode
- 15436 : Éducation sportive
- 15479 : Sport équestre
Présentation de la formation
Objectifs
Compétences attestées Se repérer dans son territoire et identifier les acteurs locaux pour contribuer au développement d'une structure du champ du sport ou de l'animation. Identifier les publics cibles, y compris en situation de handicap, afin d'adapter les actions aux besoins recensés. Recueillir et analyser les demandes des publics et acteurs du territoire pour favoriser leur intégration et la cohésion sociale. Concevoir, planifier et organiser un projet adapté aux…
Compétences attestées
- Se repérer dans son territoire et identifier les acteurs locaux pour contribuer au développement d'une structure du champ du sport ou de l'animation.
- Identifier les publics cibles, y compris en situation de handicap, afin d'adapter les actions aux besoins recensés.
- Recueillir et analyser les demandes des publics et acteurs du territoire pour favoriser leur intégration et la cohésion sociale.
- Concevoir, planifier et organiser un projet adapté aux objectifs et ressources de la structure, en intégrant une démarche écoresponsable.
- Assurer le suivi, la coordination et l'évaluation du projet en veillant au bon déroulement des actions et à l'atteinte des résultats.
- Gérer les obligations administratives et utiliser les outils numériques nécessaires à la mise en œuvre des activités.
- Analyser les résultats du projet et formuler des propositions d'évolution à la direction.
- Communiquer efficacement sur les activités proposées : adapter les messages et outils aux différents publics et supports de communication.
- Rédiger des contenus de promotion clairs, inclusifs et cohérents avec les valeurs et objectifs de la structure.
- Concevoir un cycle d'apprentissage des activités équestres adapté aux caractéristiques des pratiquants, en tenant compte du projet d'équitation et des besoins spécifiques (notamment publics éloignés ou en situation de handicap).
- Définir les objectifs, contenus, conditions et moyens nécessaires à la conduite des séances en garantissant la sécurité, la réglementation et le bien-être des équidés.
- Gérer l'attribution du matériel et des chevaux pour optimiser le déroulement des séances.
- Animer en sécurité, adopter une posture pédagogique adaptée et favoriser la relation cheval-cavalier et la motivation des pratiquants.
- Mettre en œuvre une démarche pédagogique favorisant la progression, prévenir les risques et intervenir en cas d'incident.
- Analyser et évaluer les séances et les cycles d'apprentissage afin d'ajuster ses pratiques professionnelles.
- Évaluer l'état physique et mental des équidés pour adapter les soins, assurer leur santé et leur bien-être.
- Programmer et mettre en œuvre leur activité et leurs soins quotidiens dans le respect de leurs besoins fondamentaux.
- Convoyer les équidés conformément à la réglementation et en veillant à leur intégrité.
- Contrôler et entretenir le matériel et les aires de pratique pour garantir la sécurité des cavaliers et des chevaux.
- Préparer les installations et le matériel nécessaires aux séances.
- Évaluer l'adaptation d'un équidé à un emploi ou à un public et mettre en œuvre un programme de travail respectueux, sécuritaire et progressif favorisant son éducation et son équilibre
Programme de la formation
Contenu et compétences visées Le référentiel de certification articule les compétences autour de trois principaux blocs de compétences : Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre d'une structure du sport ou de l'animation. Par exemple : se repérer dans le territoire, analyser les besoins des publics, planifier et organiser un projet, évaluer ses résultats. Valoriser les activités et les projets d'une structure : communiquer, adapter sa démarche aux…
Contenu et compétences visées
Le référentiel de certification articule les compétences autour de trois principaux blocs de compétences :
Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre d'une structure du sport ou de l'animation. Par exemple : se repérer dans le territoire, analyser les besoins des publics, planifier et organiser un projet, évaluer ses résultats.
Valoriser les activités et les projets d'une structure : communiquer, adapter sa démarche aux publics, sélectionner et rédiger des outils de communication pertinents.
Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances et des cycles d'apprentissage des activités équestres dans le cadre de l'organisation de travail de la structure : définir les objectifs, contenus et déroulement des séances, attribuer les équidés et matériels, analyser et ajuster les séances, veiller au bien-être des équidés.
Le référentiel de certification articule les compétences autour de trois principaux blocs de compétences :
Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre d'une structure du sport ou de l'animation. Par exemple : se repérer dans le territoire, analyser les besoins des publics, planifier et organiser un projet, évaluer ses résultats.
Valoriser les activités et les projets d'une structure : communiquer, adapter sa démarche aux publics, sélectionner et rédiger des outils de communication pertinents.
Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances et des cycles d'apprentissage des activités équestres dans le cadre de l'organisation de travail de la structure : définir les objectifs, contenus et déroulement des séances, attribuer les équidés et matériels, analyser et ajuster les séances, veiller au bien-être des équidés.
Validation et sanction
Résultats attendus
Le titulaire du BPJEPS Éducateur Sportif mention Équitation encadre, en autonomie et en sécurité, des activités équestres auprès de différents publics, dans une démarche éducative, sportive et de bien-être animal.
Il participe au fonctionnement général et au développement de la structure équestre en concevant et en conduisant des projets d'animation ou d'apprentissage adaptés aux besoins des pratiquants et aux ressources disponibles.
Il est capable de :
Il permet d'exercer en tant que moniteur·rice ou éducateur·rice sportif·ve, salarié·e ou travailleur·se indépendant·e, au sein de centres équestres, poney-clubs, structures associatives, touristiques ou éducatives.
Le titulaire du BPJEPS Éducateur Sportif mention Équitation encadre, en autonomie et en sécurité, des activités équestres auprès de différents publics, dans une démarche éducative, sportive et de bien-être animal.
Il participe au fonctionnement général et au développement de la structure équestre en concevant et en conduisant des projets d'animation ou d'apprentissage adaptés aux besoins des pratiquants et aux ressources disponibles.
Il est capable de :
- Concevoir, planifier et animer des séances et cycles d'apprentissage en équitation, à poney ou à cheval, en tenant compte des caractéristiques des publics et des objectifs pédagogiques.
- Garantir la sécurité des pratiquants, des tiers et des équidés, en respectant la réglementation et les protocoles en vigueur.
- Assurer le bien-être, la santé et la condition physique des équidés, en appliquant les soins quotidiens, en adaptant leur travail et en veillant à l'entretien du matériel et des installations.
- Participer à la promotion et à la communication des activités de la structure, en utilisant des outils adaptés pour informer, fidéliser et attirer les pratiquants.
- Contribuer à la gestion courante et à la vie de la structure : accueil du public, organisation d'événements, suivi administratif, entretien des équipements et participation à la dynamique de territoire.
- Adapter sa pédagogie et sa communication pour favoriser l'inclusion de tous les publics, notamment ceux en situation de handicap ou éloignés de la pratique sportive.
- Coopérer avec les différents acteurs du secteur (enseignants, vétérinaires, maréchaux, collectivités, associations) pour garantir la cohérence et la qualité des actions menées.
- Évaluer ses actions et ajuster ses pratiques dans une logique d'amélioration continue et de professionnalisation.
Il permet d'exercer en tant que moniteur·rice ou éducateur·rice sportif·ve, salarié·e ou travailleur·se indépendant·e, au sein de centres équestres, poney-clubs, structures associatives, touristiques ou éducatives.
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
BAC
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
600 h
En entreprise
750 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
TEP
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
725 Chemin de la Quarree26700 Pierrelatte
Responsable : Pole De Formation Equestre Pierrelatte
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
725 Chemin de la Quarree
26700 Pierrelatte - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes