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CAP accompagnant éducatif petite enfance - CAP Accompagnant éducatif petite enfance (CAP AEPE)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_241242071F
Organisme responsable : Excel Formation - L'école du commerce et du service (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du quotidien et…

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
  • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action
  • Négocier le cadre de l'accueil
  • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
  • Elaborer des repas

Programme de la formation

- Adoption d'une posture professionnelle adaptée - Mise en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant - Réalisation des soins du quotidien et d'accompagnement de l'enfant dans ses apprentissages - Application des protocoles liés à la santé de l'enfant - Création d'une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant - Assistance pédagogique au personnel enseignant - Activités de remise en état des matériels et des…

- Adoption d'une posture professionnelle adaptée
- Mise en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- Réalisation des soins du quotidien et d'accompagnement de l'enfant dans ses apprentissages
- Application des protocoles liés à la santé de l'enfant
- Création d'une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- Assistance pédagogique au personnel enseignant
- Activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
- Négociation du cadre de l'accueil
- Opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- Préparation des repas
- PSE (Prévention, Sécurité, Environnement)
- SST (Sauveteur, Secouriste du Travail)
- Français - Histoire – Géographie
- Mathématiques- sciences physiques et chimiques

Validation et sanction

- Conduire des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage ;
- Conduire des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective ;
- Conduire des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.
- Conduire des activités spécifiques :
• en école maternelle : des activités d'aide pédagogique et des activités d'entretien des espaces de vie
• en établissement d'accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs : la participation à la mise en œuvre du projet d'établissement et du projet pédagogique
• à son domicile ou celui des parents, en maison d'assistants maternels : la relation de travail avec le parent employeur, l'entretien du logement et l'élaboration des repas.

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Pédagogie différenciée : alternance de temps de travail individuelle et collectif, d'apprentissage théorique et de mise en pratique.

Durée

En centre

840 h

En entreprise

3360 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • OPCO

    Programme : Contrat d'apprentissage

    Publics : TOUT PUBLIC

Conditions de prise en charge
CONTACT POUR ENTRETIEN

Conditions d'accès

Public visé

  • Public de la formation initiale

Informations sur les publics

TOUT PUBLIC

Modalités de recrutement et d'admission

Aucune sélection

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

AVOIR 15 REVOLUS ET AVOIR TERMINE LE COLLEGE OU AVOIR TOUT SIMPLEMENT 16 ANS MINIMUM SANS AUCUN DIPLOME

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

15 Rue Robert Desnos
69120 Vaulx-en-Velin

Responsable : EXCEL FORMATION - L'ECOLE DU COMMERCE ET DU SERVIC

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
15 Rue Robert Desnos
69120 Vaulx-en-Velin
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes