CQP éducateur de tennis
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_241229356F
Organisme responsable :
Ligue Auvergne Rhône-Alpes de Tennis (FFT)
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- G1204 Éducation en activités sportives
Formacode
- 15407 : Tennis
- 15436 : Éducation sportive
Présentation de la formation
Objectifs
Identifier les attentes et les motivations des différents publics au cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap. Repérer le niveau de pratique, les capacités et limites des différents publics au cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis en utilisant des outils d'évaluation avec une attention particulière pour les participants en…
- Identifier les attentes et les motivations des différents publics au cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis en s'appuyant sur des outils adaptés avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap.
- Repérer le niveau de pratique, les capacités et limites des différents publics au cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis en utilisant des outils d'évaluation avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap.
- Repérer les moyens mobilisables pour la réalisation du cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis en tenant compte des ressources et des contraintes de la structure.
- Recueillir les informations relatives au projet de la structure afin de définir des objectifs du cycle de séances adaptés à la pratique du tennis
- Elaborer un cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis en veillant à assurer la progression des différents publics avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
- Définir une grille de séances d'initiation ou de découverte du tennis et des situations pédagogiques cohérentes pour chaque séance en tenant compte du temps, du lieu disponible et des publics, avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
- Prévoir les mesures permettant d'assurer l'intégrité physique et la protection des différents publics et des tiers au cours des séances d'initiation ou de découverte du tennis en tenant compte des obligations légales et des règles de sécurité liées à celles-ci.
- Organiser l'évaluation d'un cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis en vue d'y proposer des modifications ou ajustements
- Mettre en place le matériel nécessaire à une séance dans le respect des exigences du tennis pour répondre à ces dernières.
- Informer les différents publics des objectifs et du déroulement d'un cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis en veillant à adapter son discours à leur niveau avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
- Repérer les participants présentant des besoins spécifiques en veillant à s'assurer qu'ils peuvent participer au cycle de séances d'initiation ou de découverte du tennis sans risque.
- Communiquer avec les différents publics tout au long d'une séance d'initiation ou de découverte du tennis en veillant à adopter un discours adéquat avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
- Mettre en œuvre une séance d'initiation ou de découverte du tennis en tenant compte de ses objectifs et en utilisant les gestes, mouvements et techniques spécifiques au tennis.
- Accompagner les différents publics tout au long d'une séance d'initiation ou de découverte du tennis en veillant à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap.
Programme de la formation
Bloc 1 : Encadrement et animation des séances C'est le cœur du métier : construire une séance de tennis (échauffement, situation, jeu) animer des groupes débutants à intermédiaires adapter les exercices selon l'âge et le niveau sécurité des pratiquants pédagogie de base (corriger, démontrer, expliquer simplement) Bloc 2 : Organisation et vie du club organiser des cycles de cours (planning, groupes) communiquer avec les adhérents et dirigeants participer aux…
C'est le cœur du métier :
- construire une séance de tennis (échauffement, situation, jeu)
- animer des groupes débutants à intermédiaires
- adapter les exercices selon l'âge et le niveau
- sécurité des pratiquants
- pédagogie de base (corriger, démontrer, expliquer simplement)
- organiser des cycles de cours (planning, groupes)
- communiquer avec les adhérents et dirigeants
- participer aux événements du club (tournois internes, animations)
- utiliser les outils de gestion d'une école de tennis
- comprendre le fonctionnement d'un club FFT
- connaître le cadre juridique (Code du sport)
- construire son parcours professionnel
- bases de projet (développement d'école de tennis)
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
CAP, BEP
Durée, rythme, financement
Modalités pédagogiques
apports théoriques et mises en situation sur le court.
Durée
En centre
160 h
En entreprise
60 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Les personnes possédant l'IFT (Initiateur Fédéral de Tennis) ou le CQPAMT, les licenciés de plus de 16 ans avec un niveau de jeu au classement fédéral à 30/2. Être titulaire du diplôme du PSC1 ou équivalent, être capable d'attester de son aptitude à enseigner le tennis (certificat médical de moins de 6 mois), copie attestation de licence de la saison en cours.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
30 Rue Lionel Terray69500 Bron
Responsable : Ligue Auvergne Rhône-Alpes de Tennis
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
30 Rue Lionel Terray
69500 Bron - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes