Master mention histoire - Master 2 Histoire parcours Construction des sociétés contemporaines (CSC)
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_241224350F
Organisme responsable :
Université Lyon 2 Lumière
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- E1103 Communication
- K1601 Gestion de l'information et de la documentation
- K1602 Gestion de patrimoine culturel
- K2401 Recherche en sciences de l'homme et de la société
Formacode
- 14201 : Culture civilisation
- 14227 : Histoire
Présentation de la formation
Objectifs
Le parcours Construction des Sociétés Contemporaines XIXe-XXIe siècles (CSC) offre aux étudiant.es une formation complète en histoire contemporaine, particulièrement destinée à la préparation des concours de l'enseignement (CAPES et agrégation), à une formation doctorale, ainsi qu'aux métiers de la culture, de la communication et de l'information. Outre l'acquisition d'une solide connaissance de l'histoire des espaces nationaux et internationaux du XIXe au XXIe…
Le parcours Construction des Sociétés Contemporaines XIXe-XXIe siècles (CSC) offre aux étudiant.es une formation complète en histoire contemporaine, particulièrement destinée à la préparation des concours de l'enseignement (CAPES et agrégation), à une formation doctorale, ainsi qu'aux métiers de la culture, de la communication et de l'information. Outre l'acquisition d'une solide connaissance de l'histoire des espaces nationaux et internationaux du XIXe au XXIe siècle, il valorise les échanges et les croisements disciplinaires par un large choix de cours mutualisés et de séminaires de recherche.
Il s'appuie sur les ressources pédagogiques et scientifiques des équipes de recherche communes aux établissements co-accrédités. Les axes principaux sont l'histoire rurale contemporaine, l'histoire urbaine, l'histoire religieuse, l'histoire politique, l'histoire de l'éducation, l'histoire des entreprises, de l'environnement, de la santé, l'histoire du genre, l'histoire extra européenne (Asie, Moyen Orient…) autant d'axes dans lesquels les étudiant.es peuvent choisir de s'inscrire pour définir un sujet de recherche, à l'échelle locale, nationale ou internationale.
Il s'appuie sur les ressources pédagogiques et scientifiques des équipes de recherche communes aux établissements co-accrédités. Les axes principaux sont l'histoire rurale contemporaine, l'histoire urbaine, l'histoire religieuse, l'histoire politique, l'histoire de l'éducation, l'histoire des entreprises, de l'environnement, de la santé, l'histoire du genre, l'histoire extra européenne (Asie, Moyen Orient…) autant d'axes dans lesquels les étudiant.es peuvent choisir de s'inscrire pour définir un sujet de recherche, à l'échelle locale, nationale ou internationale.
Programme de la formation
La 2e année du master est très largement centrée sur la poursuite de la collecte des sources et la rédaction du Mémoire. Les étudiant.e.s bénéficient de cours de spécialisation, chronologiques et thématiques (S3), et d'ateliers méthodologique (S3). En S3, ils doivent suivre un enseignement d'ouverture choisi en dehors de la mention, ou participer à un séminaire de recherche, afin de se familiariser avec le monde de la recherche. La rédaction du mémoire se déroule sur les deux années…
La 2e année du master est très largement centrée sur la poursuite de la collecte des sources et la rédaction du Mémoire.
Les étudiant.e.s bénéficient de cours de spécialisation, chronologiques et thématiques (S3), et d'ateliers méthodologique (S3). En S3, ils doivent suivre un enseignement d'ouverture choisi en dehors de la mention, ou participer à un séminaire de recherche, afin de se familiariser avec le monde de la recherche.
La rédaction du mémoire se déroule sur les deux années et se concentre principalement en S2 et en S4, où l'offre de cours est volontairement limitée pour permettre l'accès aux sources et leur dépouillement. Au terme de la première année, l'évaluation porte sur la rédaction d'un pré-mémoire, qui expose la démarche problématique, l'état de l'art (historiographie, bibliographie), l'inventaire des sources. La rédaction proprement dite du mémoire et sa soutenance se déroulent en S4, devant un jury composé d'au moins deux enseignants-chercheurs.
Après une première expérience professionnelle sous forme d'un stage de courte durée en M1, proposée à tous les étudiant.e.s qui le souhaitent, les étudiant.e.s peuvent opter, en M2, pour un stage long d'au moins 4 mois, donnant lieu à mémoire réunissant la dimension recherche et la dimension professionnelle. Les stages permettent de se familiariser avec l'activité des centres de recherche ou de conservation des sources, avec des structures associatives ou institutionnelles engagées sur le terrain de la valorisation du patrimoine historique et de la mémoire, et plus largement des usages sociaux et/ou publics du passé. L'encadrement des étudiant.e.s dans les stages sera assuré sous la forme d'un tutorat (S2 et S4).
Les étudiant.e.s bénéficient de cours de spécialisation, chronologiques et thématiques (S3), et d'ateliers méthodologique (S3). En S3, ils doivent suivre un enseignement d'ouverture choisi en dehors de la mention, ou participer à un séminaire de recherche, afin de se familiariser avec le monde de la recherche.
La rédaction du mémoire se déroule sur les deux années et se concentre principalement en S2 et en S4, où l'offre de cours est volontairement limitée pour permettre l'accès aux sources et leur dépouillement. Au terme de la première année, l'évaluation porte sur la rédaction d'un pré-mémoire, qui expose la démarche problématique, l'état de l'art (historiographie, bibliographie), l'inventaire des sources. La rédaction proprement dite du mémoire et sa soutenance se déroulent en S4, devant un jury composé d'au moins deux enseignants-chercheurs.
Après une première expérience professionnelle sous forme d'un stage de courte durée en M1, proposée à tous les étudiant.e.s qui le souhaitent, les étudiant.e.s peuvent opter, en M2, pour un stage long d'au moins 4 mois, donnant lieu à mémoire réunissant la dimension recherche et la dimension professionnelle. Les stages permettent de se familiariser avec l'activité des centres de recherche ou de conservation des sources, avec des structures associatives ou institutionnelles engagées sur le terrain de la valorisation du patrimoine historique et de la mémoire, et plus largement des usages sociaux et/ou publics du passé. L'encadrement des étudiant.e.s dans les stages sera assuré sous la forme d'un tutorat (S2 et S4).
Validation et sanction
Niveau de sortie
Année post-bac de sortie
Bac+5
Niveau de sortie
Master
Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
Esprit d'analyse critique, de conceptualisation et de synthèse,
Capacité à mener une recherche documentaire et à discriminer des informations, capacité à réaliser des entretiens et enquêtes orales,
Capacité à rédiger un texte long appuyé sur un solide appareil critique (mémoire de 120 à 200 pages avec notes de bas de page, bibliographie, graphiques, tableaux, visuels, etc.),
Capacité à valoriser et à diffuser auprès d'un large public des documents historiques très variés replacés dans leur contexte historique,
Maîtrise de la présentation orale en temps limité avec diaporama, capacité à diffuser de l'information synthétique à destination des décideurs-deuses/financeurs-ceuses ou du grand public sur différents supports,
Maîtrise des outils numériques et cartographiques (traitement de texte, diaporamas, bases de données, SIG, réalisation de sites web, de blogs à usage scientifique, etc.),
Maîtrise de l'anglais à usage scientifique (et/ou autres langues étrangères), la bibliographie mobilisée dans le cadre du mémoire devra impérativement intégrer des travaux étrangers.
connaissances à acquérir
État des lieux et débats historiographiques
Connaissance approfondie des contextes économiques, politiques et sociaux en liaison avec le sujet de recherche
Identification et exploitation des sources de l'histoire contemporaine (sources écrites, orales, audiovisuelles)
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité ou type d'emploi
Année post-bac de sortie
Bac+5
Niveau de sortie
Master
Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
Esprit d'analyse critique, de conceptualisation et de synthèse,
Capacité à mener une recherche documentaire et à discriminer des informations, capacité à réaliser des entretiens et enquêtes orales,
Capacité à rédiger un texte long appuyé sur un solide appareil critique (mémoire de 120 à 200 pages avec notes de bas de page, bibliographie, graphiques, tableaux, visuels, etc.),
Capacité à valoriser et à diffuser auprès d'un large public des documents historiques très variés replacés dans leur contexte historique,
Maîtrise de la présentation orale en temps limité avec diaporama, capacité à diffuser de l'information synthétique à destination des décideurs-deuses/financeurs-ceuses ou du grand public sur différents supports,
Maîtrise des outils numériques et cartographiques (traitement de texte, diaporamas, bases de données, SIG, réalisation de sites web, de blogs à usage scientifique, etc.),
Maîtrise de l'anglais à usage scientifique (et/ou autres langues étrangères), la bibliographie mobilisée dans le cadre du mémoire devra impérativement intégrer des travaux étrangers.
connaissances à acquérir
État des lieux et débats historiographiques
Connaissance approfondie des contextes économiques, politiques et sociaux en liaison avec le sujet de recherche
Identification et exploitation des sources de l'histoire contemporaine (sources écrites, orales, audiovisuelles)
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité ou type d'emploi
- Métiers de l'enseignement (enseignement secondaire : CAPES et agrégation).
- Associations, entreprises, institutions mémorielles et collectivités territoriales, métiers de la culture, du patrimoine, de l'édition.
- Passerelles vers divers masters spécialisés et poursuite du cursus (IEP, Écoles de journalisme…).
- Poursuite possible du cursus en doctorat (3 ans financés par un contrat doctoral comportant une initiation à l'enseignement supérieur, un contrat CIFRE (Conventions Industrielles de Formation par la Recherche), un contrat régional ou un autre dispositif). Débouchés :
- métiers de la recherche : enseignement supérieur, CNRS (Centre national de la recherche scientifique),
- valorisation du diplôme de thèse dans des domaines professionnels variés.
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 5 et plus
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
350 h
En entreprise
450 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
BAC
Conditions spécifiques et prérequis
Bac+4
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
74 Rue Pasteur69007 Lyon 7e
Responsable : Université Lyon 2 Lumière
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
74 Rue Pasteur
69007 Lyon 7e - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes