Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention encadrement éducatif - Deuxième année
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_241201314F
Organisme responsable :
Université Grenoble Alpes (UGA)
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- G1202 Animation d'activités culturelles ou ludiques
Formacode
- 44530 : Sciences éducation
- 44542 : Pédagogie
Présentation de la formation
Objectifs
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect du droit de la vie scolaire, des règlements et des règles de vie dans l'établissement Partager les valeurs de la République Se tenir informé des thèmes d'éducation transversaux et des grands sujets sociétaux. Mobiliser des savoirs scientifiques sous-jacents au développement et aux apprentissages des élèves Accompagner les élèves dans leur parcours de…
- Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
- Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect du droit de la vie scolaire, des règlements et des règles de vie dans l'établissement
- Partager les valeurs de la République
- Se tenir informé des thèmes d'éducation transversaux et des grands sujets sociétaux.
- Mobiliser des savoirs scientifiques sous-jacents au développement et aux apprentissages des élèves
- Accompagner les élèves dans leur parcours de formation, sur les plans éducatif et pédagogique en prenant en compte la diversité des publics
- Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire
- Mobiliser la connaissance des élèves et des processus d'apprentissage dans le cadre de la formation à la citoyenneté
- Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion du temps
- Inscrire son action au sein de l'équipe éducative et créer les conditions du dialogue, sur le plan collectif et sur le plan individuel
- Animer et conseiller les équipes éducatives, coordonner les différents acteurs de l'établissement, conseiller la direction
- Travailler en lien étroit avec les professeurs
- Co-construire le projet établissement, conduire des projets vie scolaire
- Dialoguer avec les familles, expliciter le fonctionnement et les attentes de l'école
- Articuler son action avec celle d'acteurs professionnels ou de structures partenaires
- Produire des ressources pour les élèves et pour la communauté éducative et les partager
- Réinvestir les savoirs issus de la recherche scientifique en contenus et démarches éducatives, en considérant les conditions de production de ces savoirs, leur reformulation dans un programme éducatif et leur appropriation par les acteurs
- Analyser l'action de la vie scolaire, en questionnant la commande institutionnelle et le contexte scolaire, ainsi que les finalités éducatives
- Concevoir, mettre en œuvre différentes formes d'évaluation pour mieux comprendre la vie scolaire, mesurer des progrès et des acquis, exploiter et réinvestir les évaluations dans sa pratique
- Se tenir informé des évolutions de la recherche scientifique et développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation éducative afin de proposer des solutions adaptées
- Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Développer des ingénieries pédagogiques et didactiques dans une perspective éducative, de formation, de recherche
Programme de la formation
Master 2e année Semestre 9 Langue vivante étrangère 2 crédits ECTS Philosophie de l'éducation : institution et crise de l'école 2 crédits ECTS Rôle du CPE dans l'accompagnement pédagogique des élèves 6 crédits ECTS Le CPE comme acteur du climat relationnel 6 crédits ECTS Analyse, problématisation et opérationnalisation des faits éducatifs (2) 3 crédits ECTS Stage et mémoire 11 crédits ECTS …
- Semestre 9
-
- Langue vivante étrangère 2 crédits ECTS
- Philosophie de l'éducation : institution et crise de l'école 2 crédits ECTS
- Rôle du CPE dans l'accompagnement pédagogique des élèves 6 crédits ECTS
- Le CPE comme acteur du climat relationnel 6 crédits ECTS
- Analyse, problématisation et opérationnalisation des faits éducatifs (2) 3 crédits ECTS
-
-
- Stage et mémoire 11 crédits ECTS
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- Semestre 10
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- Culture numérique : système d'information et outils du CPE 3 crédits ECTS
- Le CPE comme acteur de la politique éducative de l'établissement 3 crédits ECTS
- Le CPE comme acteur du monde de l'éducation 6 crédits ECTS
- Stage 18 crédits ECTS
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 5 et plus
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
328 h
En entreprise
455 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
621 Avenue Centrale38400 Saint-Martin-d'Hères
Responsable : Université Grenoble Alpes (UGA)
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
621 Avenue Centrale
38400 Saint-Martin-d'Hères - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes