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Le jeu comme outil pédagogique du formateur

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_231170927F
Organisme responsable : Centre national de formation aux métiers du jeu et du jouet (FM2J) (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Cette journée vous permettra de mieux utiliser le jeu lors de vos formations. Cette formation rendra compte des différentes possibilités d'utilisations du jeu dans le cadre d'une formation professionnelle. Elle vous fera découvrir des jeux utilisables et ré-appropriables facilement quel que soit votre contexte d'intervention. Cette formation invite le participant à penser tous les temps d'une formation à partir d'une pédagogie par le jeu (de l'accueil à…

Cette journée vous permettra de mieux utiliser le jeu lors de vos formations. Cette formation rendra compte des différentes possibilités d'utilisations du jeu dans le cadre d'une formation professionnelle. Elle vous fera découvrir des jeux utilisables et ré-appropriables facilement quel que soit votre contexte d'intervention. Cette formation invite le participant à penser tous les temps d'une formation à partir d'une pédagogie par le jeu (de l'accueil à l'évaluation). 

Objectifs :
  • Se sensibiliser à l'intérêt du jeu comme outil pédagogique dans la formation professionnelle
  • Découvrir des jeux adaptés à tous les publics et contextes d'interventions
  • S'approprier des techniques ou des supports afin de ludifier ses formations

Programme de la formation

Programme  : Le jeu brise-glace : accueillir un groupe et se présenter Le jeu comme outil de Re-création : détendre les participants afin de remobiliser leur attention (le jeu durant les différentes pauses : matin, méridienne, après-midi) Le détournement de jeux à des fins didactiques : enseigner des contenus de formation à travers un jeu Le jeu comme outil d'évaluation : tester les connaissances des participants Le jeu comme outil de sensibilisation à un enseignement : donner…

Programme  :
  • Le jeu brise-glace : accueillir un groupe et se présenter
  • Le jeu comme outil de Re-création : détendre les participants afin de remobiliser leur attention (le jeu durant les différentes pauses : matin, méridienne, après-midi)
  • Le détournement de jeux à des fins didactiques : enseigner des contenus de formation à travers un jeu
  • Le jeu comme outil d'évaluation : tester les connaissances des participants
  • Le jeu comme outil de sensibilisation à un enseignement : donner envie aux participants de suivre un contenu théorique
  • S'approprier des techniques ou des supports afin de gamifier ses interventions

Validation et sanction

Attestation de stage

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

7 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeurs
  • Bénéficiaire de l'action

    Programme : Entreprise, Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

    Publics : Professeurs, enseignants, formateurs et tout professionnel utilisant la formation dans son métier.

  • Entreprise

    Programme : Entreprise, Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

    Publics : Professeurs, enseignants, formateurs et tout professionnel utilisant la formation dans son métier.

Conditions d'accès

Publics visés

  • Salarié
  • Tout public

Informations sur les publics

Professeurs, enseignants, formateurs et tout professionnel utilisant la formation dans son métier.

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Expérience de formateur.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

6 Rue de l'Oratoire
69300 Caluire-et-Cuire

Responsable : Centre national de formation aux métiers du jeu et

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
156 Rue Moncey
69003 Lyon 3e
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes