CAP monteur en installations thermiques

• Installer, entretenir et réparer des systèmes de chauffage, de climatisation et de ventilation pour maisons individuelles, immeubles, commerces, bâtiments industriels ou publics.
• Implanter, équiper et poser des générateurs, chaudières, émetteurs de chaleur, VMC, panneaux solaires, régulations, selon les plans et consignes.
• Réaliser des installations en respectant les règles de l'art, l'environnement et l'économie d'énergie.
• Étudier et préparer une intervention avant réalisation

Autres activités : maintenance (changement d'une pièce, entretien courant...), rénovation.

Unités professionnelles (UP)
UP1 – Étude et préparation d'une intervention

Compléter et transmettre des documents techniques ; décoder un dossier d'installation thermique ; choisir les matériels, outillages et équipements nécessaires à l'intervention ; planifier les phases de travail.

UP2 – Réalisation d'un ouvrage courant

Déterminer les fournitures nécessaires ; organiser et sécuriser son intervention ; réceptionner les approvisionnements ; équiper les appareils (chaudières, radiateurs, générateurs, etc.) ; implanter l'installation thermique ; installer les supports et les appareils ; assembler et raccorder les réseaux (tuyauteries, circuits) ; contrôler le travail réalisé ; intégrer la prévention-santé-environnement (PSE).

UP3 – Réalisation de travaux spécifiques

Échanger et rendre compte oralement de son activité ; réaliser une mise en service d'installation ; appliquer une procédure de maintenance préventive ; effectuer une opération de maintenance corrective (dépannage) ; intervenir sur des équipements spécifiques (pompes à chaleur, panneaux solaires, régulations).

Unités d'enseignement général (UG)
UG1 – Français et histoire-géographie – Enseignement moral et civique (EMC)

Comprendre et analyser des textes variés ; produire des écrits professionnels et personnels ; mobiliser des repères historiques et géographiques ; exercer son esprit critique et sa citoyenneté (EMC).

UG2 – Mathématiques – Physique-chimie

Utiliser les outils mathématiques (calculs, proportions, volumes, débits) dans des contextes professionnels ; appliquer les notions de physique-chimie liées aux installations thermiques (thermodynamique, transferts de chaleur, fluides, combustion).

UG3 – Langue vivante

Comprendre des messages simples en langue étrangère ; s'exprimer oralement dans des situations professionnelles courantes (accueil, informations techniques de base, consignes de sécurité).

UG4 – Éducation physique et sportive (EPS)

Développer ses capacités physiques et motrices ; pratiquer des activités sportives variées ; adopter un comportement responsable et respectueux des règles.