Concevoir, animer et évaluer une action de formation
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_231160727F
Organisme responsable :
LPS & cie
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 44517 : Conception action formation
- 44586 : Formation formateur
Présentation de la formation
Objectifs
Définir les objectifs pédagogiques à partir d'objectifs opérationnels en situation de travail Analyser le besoin en formation Concevoir les ressources pédagogiques de la formation (jeux, études de cas, guide d'animation, supports apprenants...) Elaborer le déroulé pédagogique (programme de formation), en le découpant en module de formation (contenus, durée, objectifs intermédiaires) Animer la formation, en transmettant les informations nécessaires à la bonne réalisation de sa…
- Analyser le besoin en formation
- Concevoir les ressources pédagogiques de la formation (jeux, études de cas, guide d'animation, supports apprenants...)
- Elaborer le déroulé pédagogique (programme de formation), en le découpant en module de formation (contenus, durée, objectifs intermédiaires)
- Animer la formation, en transmettant les informations nécessaires à la bonne réalisation de sa prestation, dès son démarrage (cadre, règles, partage des objectifs, déroulement des différentes séquences...), en déroulant les modules pédagogiques construits avec l'ensemble des supports et outils pédagogiques associés, tout en adoptant une posture facilitatrice (bienveillance, écoute active, reformulation, questionnements...)
- Adapter le déroulement de la formation en fonction des retours des apprenants (réactions, résultats obtenus), du contexte et des personnalités présentes
- Analyser les résultats issus des modalités d'évaluation de la formation pour les apprenants
Programme de la formation
Concevoir une action de formation Analyser les besoins en formation. Définir des objectifs pédagogiques précis Construire un programme structuré et progressif. Élaborer un déroulé pédagogique adapté aux apprenants. Identifier les conditions favorables à l'apprentissage. Animer une formation Mettre en œuvre des techniques d'animation adaptées aux différents temps pédagogiques. Mobiliser des supports et activités favorisant l'engagement. Réguler les…
- Concevoir une action de formation
- Analyser les besoins en formation.
- Définir des objectifs pédagogiques précis
- Construire un programme structuré et progressif.
- Élaborer un déroulé pédagogique adapté aux apprenants.
- Identifier les conditions favorables à l'apprentissage.
- Animer une formation
- Mettre en œuvre des techniques d'animation adaptées aux différents temps pédagogiques.
- Mobiliser des supports et activités favorisant l'engagement.
- Réguler les interactions et la dynamique de groupe.
- Adapter la formation en fonction des retours des apprenants.
- Évaluer une action de formation
- Choisir des modalités d'évaluation adaptées.
- Analyser les résultats pour mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
- Ajuster le contenu et les méthodes en fonction des évaluations.
- Assurer un suivi pour renforcer l'impact de la formation.
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
27 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- Bénéficiaire de l'action
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
16 Rue Cuvier
69006 Lyon 6e - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes