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Rythme, geste et voix : le corps comme instrument de musique

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_2205530F
Organisme responsable : INFIPP (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Découvrir des procédés musicaux (inspirés de procédés traditionnels) simples, ludiques, privilégiant la création et la relation à l'autre ; s'initier à des dispositifs / protocoles s'en inspirant.

Etre capable d'élaborer et de garantir un cadre d'intervention dans une démarche pédagogique, éducative ou thérapeutique selon un contexte et un public spécifique.

Programme de la formation

Acquérir les bases d'un cadre de références théoriques     La musique comme médiation et les enjeux dans un contexte éducatif, pédagogique, thérapeutique ou autre.     La musicothérapie active.     L'apport de Winnicott : le jeu et l'espace transitionnel, le développement de l'enfant, le groupe et l'individu. Découvrir l'approche anthropologique de la musique     Les apports de Carl Orff.     La triangulation Corps / Parole / Rythme.    …

Acquérir les bases d'un cadre de références théoriques

    La musique comme médiation et les enjeux dans un contexte éducatif, pédagogique, thérapeutique ou autre.
    La musicothérapie active.
    L'apport de Winnicott : le jeu et l'espace transitionnel, le développement de l'enfant, le groupe et l'individu.

Découvrir l'approche anthropologique de la musique

    Les apports de Carl Orff.
    La triangulation Corps / Parole / Rythme.
    L'instrumentarium.
    Musique et oralité.
    Musique et corps, les balancements, la danse, le mimodrame.
    Musique et jeu dramatique, le drame rythmé et musiqué.
    Musique et émergence du langage ; parole, comptines, chant et conte.

Expérimenter et découvrir différents dispositifs

    Alternance, responsorial et antiphonique,
    Répétition et improvisation, Tambours et polyrythmies, instruments et mélodies, Jeux dansés, rythmés, musiqués, chantés, contés...

Acquérir des outils pédagogiques de base et s'inscrire dans une démarche de projet

    Mettre en place un cadre adapté à un public et un contexte.
    Proposer des procédés ludiques et structurants pour l'individu et le groupe, Composer un instrumentarium.
    Elaborer des outils d'analyse des situations.

Partager les expériences acquises par les différents professionnels du groupe en formation

Eclairer les procédés musicaux à partir des différents points de vue dans un échange pluridisciplinaire.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Non
Financeurs
  • Bénéficiaire de l'action

    Programme : Entreprise, Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

    Publics : Tout professionnel des secteurs sanitaire, médico-social et éducatif, musiciens intervenants, musicothérapeutes

  • Entreprise

    Programme : Entreprise, Individuel (AIF, POEI, Région individuel, autofinancement)

    Publics : Tout professionnel des secteurs sanitaire, médico-social et éducatif, musiciens intervenants, musicothérapeutes

Conditions d'accès

Publics visés

  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Informations sur les publics

Tout professionnel des secteurs sanitaire, médico-social et éducatif, musiciens intervenants, musicothérapeutes

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

-

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

2 Rue Maurice Moissonnier
69120 Vaulx-en-Velin

Responsable : INFIPP

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
2 Rue Maurice Moissonnier
69120 Vaulx-en-Velin
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes