Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_2204353F
Organisme responsable :
INFIPP
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
- Appréhender la construction du psychisme
- Repérer les différents symptômes et signes évocateurs des troubles de l'enfant
- Repérer la classification nosographique (DSMV, CIM10)
- Repérer les différents symptômes et signes évocateurs des troubles de l'adolescent
Programme de la formation
Appréhender la construction du psychisme A travers les approches analytiques et développementales 5 temps de synthèse : stade oral, anal, phallique, latence et adolescence. Leur articulation avec les pôles d'organisation de personnalité : névrose, psychose, états limites. A chaque pôle son angoisse et les mécanismes de défense et adaptation associés. Repérer les différents symptômes et signes évocateurs des troubles de l'enfant Repérer la classification…
Appréhender la construction du psychisme
- A travers les approches analytiques et développementales
- 5 temps de synthèse : stade oral, anal, phallique, latence et adolescence.
- Leur articulation avec les pôles d'organisation de personnalité : névrose, psychose, états limites.
- A chaque pôle son angoisse et les mécanismes de défense et adaptation associés.
Repérer la classification nosographique (DSMV, CIM10)
- Les troubles envahissants du développement
- L'hyper anxiété infantile
- L'angoisse de séparation
- La carence affective
- L'hyperactivité
- Les plaintes somatiques
- La phobie scolaire
- La dépression chez l'enfant : ses manifestations
- Les troubles alimentaires
- Les troubles du sommeil
- L'adolescence comme un temps de fragilité de structure.
- Bouffée délirante, entrée dans la schizophrénie.
- Articulation des différentes conduites avec les problématiques adolescentes : conduites à risque, conduites suicidaires, conduites addictives, conduites alimentaires.
- La question de l'agir chez les adolescents (passage à l'acte, acting out).
- Dispositifs et organisation.
- Institutions sociales et médico sociales (IME, ITEP, MECS...)
- Prise en charge hospitalière (urgences, hospitalisation, CATTP, hôpital de jour...)
- Caractéristiques institutionnelles.
- Thérapie institutionnelle
- Approche groupale (groupes thérapeutiques à médiation)
La place de la famille (travail avec la famille)
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeurs
-
- Bénéficiaire de l'action
- Entreprise
Conditions d'accès
Publics visés
- Public en emploi
- Salarié
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
- Tout public
Informations sur les publics
Tout professionnel des secteurs sanitaire, éducatif et social exerçant auprès d'enfants et d'adolescents
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
2 Rue Maurice Moissonnier69120 Vaulx-en-Velin
Responsable : INFIPP
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
2 Rue Maurice Moissonnier
69120 Vaulx-en-Velin - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes