Diplôme d'État d'éducateur spécialisé
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_2204141F
Organisme responsable :
Ocellia
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1207 Intervention socioéducative
Formacode
- 44092 : Éducateur spécialisé
Présentation de la formation
Objectifs
Construction de la relation éducative Accueillir la personne dans le respect de sa singularité et dans une démarche éthique Instaurer une relation éducative Assurer une fonction d'étayage et de repère dans une dimension éthique Accompagner la personne dans la compréhension et l'appropriation du cadre et des règles... Analyse de la construction d'un accompagnement éducatif : Identifier et analyser les besoins, les attentes et les ressources de la personne ou du groupe…
- Accueillir la personne dans le respect de sa singularité et dans une démarche éthique
- Instaurer une relation éducative
- Assurer une fonction d'étayage et de repère dans une dimension éthique
- Accompagner la personne dans la compréhension et l'appropriation du cadre et des règles...
- Identifier et analyser les besoins, les attentes et les ressources de la personne ou du groupe
- Développer une compréhension de la situation de la personne
- Contribuer au développement et au maintien de l'autonomie de la personne
- Accompagner à l'exercice de la citoyenneté...
- Associer la personne au suivi des actions mises en place tout au long de son parcours
- Créer les conditions de la participation de la personne dans les différentes étapes de l'accompagnement éducatif
- Observer, analyser et rendre compte des situations éducatives
- Etablir un diagnostic socio-éducatif partagé
- Co-construire avec la personne, ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation
- Concevoir un projet socio-éducatif
- Concevoir et mettre en œuvre l'animation du quotidien
- Mettre en œuvre une intervention socio-éducative individuelle ou collective...
- Elaborer, gérer et transmettre de l'information dans un cadre éthique et dans le respect des droits des personnes
- Rédiger des écrits professionnels
- Appréhender et mobiliser l'environnement numérique
- S'inscrire dans un travail d'équipe et dans une dynamique institutionnelle
- Assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative
- Présenter un projet socio-éducatif
- Représenter le service, l'établissement, l'institution
- S'informer et se former pour faire évoluer ses pratiques
- Contribuer à la réflexion, la formalisation et l'utilisation d'outils d'évaluation
- Mobiliser les acteurs nécessaires à la mise en œuvre du projet socio-éducatif
- Construire et entretenir une relation partenariale
- Développer, partager ses connaissances professionnelles
- Rendre compte de l'expérience de terrain pour aider à l'évaluation des dispositifs de politiques publiques et au respect des droits fondamentaux
Programme de la formation
LA FORMATION THEORIQUE : 1450h Les 8 blocs de compétences (BC) sont répartis sur 4 domaines de compétences (DC) : DC1-500h : La relation éducative spécialisée BC1 : Construction de la relation éducative BC2 : Analyse de la construction d'un accompagnement éducatif DC2-400h : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé BC3 : Implication de la personne ou du groupe dans son projet éducatif BC4 : Conception et conduite d'un projet éducatif …
Les 8 blocs de compétences (BC) sont répartis sur 4 domaines de compétences (DC) :
- DC1-500h : La relation éducative spécialisée
- BC1 : Construction de la relation éducative
- BC2 : Analyse de la construction d'un accompagnement éducatif
- DC2-400h : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé
- BC3 : Implication de la personne ou du groupe dans son projet éducatif
- BC4 : Conception et conduite d'un projet éducatif
- DC3-300h : Travail en équipe pluri professionnelle et communication professionnelle
- BC5 : Expression et communication écrite et orale
- BC6 : Communication professionnelle en travail social
- DC4-250h : Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseaux
- BC7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels
- BC8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires
4 stages répartis sur les 3 ans avec la possibilité de réaliser un stage à l'étranger
Validation et sanction
Epreuves effectuées tout au long du parcours de formation et au cours d'épreuves de validations semestrielles.
Validation d'un ou des blocs de compétences
Possibilité d'une validation complète ou partielle des compétences.
Depuis l'arrêté du 22 août 2018, les diplômes ES, EJE et ASS ont des socles communs. Les domaines 3 et 4 sont transverses, donc si vous êtes titulaire du diplôme ASS ou EJE (obtenu après 2021), vous aurez à valider les domaines 1 et 2 du diplôme ES.
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 3 et 4
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
1450 h
En entreprise
2100 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeur
-
- OPCO
Conditions d'accès
Public visé
- Public de la formation initiale
Modalités de recrutement et d'admission
Dossier
Niveau d'entrée
BAC
Conditions spécifiques et prérequis
Etre titulaire du Baccalauréat ou d'un diplôme équivalent de niveau 4 délivré par l'Etat et visé à l'article 451-1 du code de l'action sociale et des familles ou du DAEU. Réussir la sélection correspondante.
Modalités d'accès
- Accessible en contrat d'apprentissage
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
3 Avenue Victor Hugo38130 Échirolles
Responsable : OCELLIA
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
20 Rue de la Claire
69009 Lyon 9e - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes