Graphothérapeute - Rééducateur de l'écriture
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 03_2104585F
Organisme responsable :
Groupement des graphothérapeutes rééducateurs de l'écriture (GGRe-formation)
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
Délivrer les connaissances fondamentales pour exercer la profession de Graphothérapeute-Rééducateur de l'Ecriture : • Psychologie : Théories psychopédagogiques, développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent, relation d'aide à la personne. • Théories : Physiologie du geste graphique, apprentissage et enseignement de l'écriture à l'école, méthode ADE (Approche Dynamique de l'Écriture) propre au GGRE, dysfonctionnements de l'écriture dus à…
• Psychologie :
Théories psychopédagogiques, développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent, relation d'aide à la personne.
• Théories :
Physiologie du geste graphique, apprentissage et enseignement de l'écriture à l'école, méthode ADE (Approche Dynamique de l'Écriture) propre au GGRE, dysfonctionnements de l'écriture dus à des troubles associés.
• Applications concrètes :
Définition des objectifs et axes de la rééducation, conduite d'une rééducation avec des techniques appropriées, issues de la méthode de Robert Olivaux, enrichie des travaux du Pr Julian de Ajuriaguerra et d'Hélène de Gobineau.
Programme de la formation
10 compétences à certifier C1 - Déterminer la progression de l'écriture en fonction de l'âge du bénéficiaire à l'aide du tableau d'évolution de la maturité neuro-motrice, de sa situation et des difficultés rencontrées afin de pouvoir adapter l'accompagnement. C2 - Décrire les positions, postures et tenue de l'instrument scripteur à l'aide d'une observation pratique afin de diagnostiquer les gestes inappropriés pour une écriture fluide. C3 -…
- C1 - Déterminer la progression de l'écriture en fonction de l'âge du bénéficiaire à l'aide du tableau d'évolution de la maturité neuro-motrice, de sa situation et des difficultés rencontrées afin de pouvoir adapter l'accompagnement.
- C2 - Décrire les positions, postures et tenue de l'instrument scripteur à l'aide d'une observation pratique afin de diagnostiquer les gestes inappropriés pour une écriture fluide.
- C3 - Identifier les 4 fonctions de l'écriture (instrumentale qui fixe la pensée-la fonction de communication-la fonction de représentation personnelle-la fonction culturelle) et les 4 facteurs constitutifs de l'écriture (trait, forme, mouvement, espace) en analysant leur interaction positive et négative afin de mettre en évidence les éléments qui perturbent la scription.
- C4 - Décrire l'Approche Dynamique de l'Écriture (ADE) à l'aide de critères précis (binôme écriture/scripteur, attracteur dynamique, phases d'apprentissage de l'écriture) pour situer l'écriture et son auteur dans leur évolution.
- C5 - Mesurer l'efficacité de l'écriture à travers sa vitesse et les compétences graphiques du scripteur, à l'aide d'un test spécifique GGRE (vitesse normale, accélérée, endurance) et de la cotation de l'échelle propre à l'Approche Dynamique de l'Ecriture pour appuyer l'accompagnement sur ses atouts et remédier aux difficultés qui émergent.
- C6 - Identifier les signaux d'alerte mettant en évidence un dysfonctionnement relevant d'un autre professionnel pour effectuer d'autres bilans.
- C7 - Réaliser la passation des tests, bilans initiaux, d'évolution, finaux à l'aide des tests de référence afin d'adapter l'accompagnement aux besoins du bénéficiaire.
- C8 - Conduire les différentes restitutions de bilans (initial, évolution, final) à l'aide d'une méthodologie adaptée afin d'optimiser la rééducation.
- C9 - Adapter la rééducation aux attentes du bénéficiaire pour lui permettre de trouver une écriture satisfaisante et efficace en choisissant des techniques personnalisées.
- C10 - Conduire un accompagnement complet en fonction des axes sélectionnés pour répondre à la demande, en s'adaptant à l'évolution du scripteur et de son écriture et en adoptant une attitude professionnelle.
Validation et sanction
PRESENTATION ORALE du dossier professionnel (Validation des 10 compétence nécessaires pour "Mettre en pratique les techniques ciblées de la graphothérapie -rééducation de l'écriture")
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
156 h
En entreprise
50 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
- Financeurs
-
- Bénéficiaire de l'action
- Entreprise
Conditions d'accès
Publics visés
- Salarié
- Tout public
Informations sur les publics
Financement par le bénéficiare
Niveau d'entrée
BAC
Conditions spécifiques et prérequis
Vous devez être titulaire du baccalauréat ou équivalent et répondre à au moins l'une des conditions suivantes : • avoir obtenu l'attestation de suivi et de niveau aux cours par correspondance de « Sensibilisation à l'observation fine de l'écriture », délivrée par Myriam Lepoutre, graphologue diplômée de la SFDG; télécharger la fiche de formation. • être titulaire du diplôme de graphologie de la SFDG; • être titulaire du diplôme ou certificat de graphologie délivré par une des formations suivantes : CNPG formation, SRG (Société Romande de Graphologie), ABG (Association belge de graphologie); • avoir suivi les cours de la 1ère année de graphologie de la SFDG ou de ses partenaires et en fournir l'attestation.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
49 Rue Mercière69002 Lyon 2e
Responsable : Groupement des graphothérapeutes rééducateurs de l
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
49 Rue Mercière
69002 Lyon 2e - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes