Diplôme Universitaire (DU) - Analyse Ergonomique tu Travail (AET) - Formation Continue

Cet enseignement est destiné à des personnes qui souhaitent suivre une formation à l'analyse de l'activité de travail afin de mieux comprendre les problèmes de santé, sécurité, performance, qualité et conception des situations de travail au sein des entreprises ou établissements et de contribuer à l'amélioration des conditions de travail. Il aborde les concepts de base, les méthodologies et la trame de l'intervention d'une analyse ergonomique du travail. Il permet aux…

L'objectif du DAET étant d'acquérir la maîtrise des concepts et méthodes qui sous-tendent l'intervention ergonomique et l'analyse ergonomique du travail, la formation est structurée autour de deux 2 axes :   l'introduction à l'ergonomie Elle donne des clés pour comprendre le contexte d'émergence de cette discipline et ses évolutions. Cette perspective historique permet de bien saisir l'importance d'une approche constructive développementale de…

• Situer le positionnement, les apports et limites de l'ergonomie francophone centrée sur l'analyse de l'activité de travail / approche anglosaxonne
• Comprendre le fonctionnement de l'Homme au travail dans une perspective diachronique et différentielle
• Aborder les enjeux de santé au travail et de performance dans une approche globale des systèmes de travail
• Identifier les déterminants de l'activité et la santé des travailleur.ses (déterminants du milieu de travail/ déterminants humains)
• Comprendre les effets de certaines formes d'évolution des systèmes de travail, des organisations, sur l'activité, la santé et la production 
• Appréhender les contraintes et ressources des situations de travail au cœur des stratégies de travail des acteur.rices
• Repérer l'impact des contraintes environnementales sur l'activité de travail (métrologie) pour l'aménagement des postes de travail
• Comprendre et agir sur les pathologies d'hypersollicitations : aborder les TMS dans une perspective multifactorielle.
• Identifier les processus cognitifs qui sous-tendent l'activité de travail et les arbitrages réalisés par les travailleur.ses : vers une meilleure identification des compétences mises en œuvre en situation.
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• Connaître l'histoire de l'ergonomie et ses fondements ;
• Maîtriser les concepts clés de l'ergonomie afin d'acquérir le langage opératif des ergonomes (tâches, activités, contraintes/astreintes, régulations/compromis/arbitrages, déterminants de l'activité, variabilité/diversité, compétences, ...) et de le manipuler ;
• Maîtriser les différentes approches de la santé au travail qui traversent les milieux professionnels afin de mieux situer celles développées en ergonomie ;
• Développer une approche holistique de l'activité des travailleur.ses en situation de travail tenant compte à la fois des dimensions physiologiques, psychologiques, psychosociales, cognitives ;
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