CPE externe à bac +3

Objectifs de formation Préparer les épreuves écrites et orales du concours de CPE externe à bac +3 : • maîtriser les méthodologies des épreuves ; • acquérir des connaissances dans les thématiques abordées au concours ; • s'entraîner à chaque épreuve avec un suivi personnalisé. Débouchés professionnels Emplois accessibles Les conseillers principaux d'éducation (CPE) exercent dans le second degré, en collège ou en lycée. Ils sont chargés du bon déroulement de la vie scolaire et contribuent à placer les élèves dans les meilleures conditions d'apprentissage. Les conseillers principaux d'éducation participent aux activités éducatives du second degré sans enseigner. Les fonctions sont exercées sous la responsabilité du chef d'établissement. Secteurs d'activités • Le fonctionnement de l'établissement. • La collaboration avec le personnel enseignant. • L'animation éducative. Évolutions possibles Avancement de grade, concours ou promotion vers personnel de direction. Code ROME K2115 - Conseiller principal d'éducation.

Moyens et méthodes techniques et pédagogiques Méthode d'apprentissage La formation est organisée en trois temps : organiser sa préparation, développer ses connaissances et s'entraîner aux épreuves. Le parcours de formation commence par une unité de repérage qui fournit à l'apprenant une présentation du concours et de la préparation, des informations sur l'équipe d'accompagnement, des ressources pour se projeter dans le métier et des animations collectives d'accueil en formation. Pour s'organiser, il dispose de ressources auto formatives, d'un planning type de travail et de conseils pour mettre en place une veille. Le parcours de préparation est libre : les différents cours peuvent être suivis dans l'ordre choisi par l'apprenant pour développer ses connaissances et s'entraîner aux épreuves. Pour développer les connaissances fondamentales, chaque cours démarre par une présentation des objectifs et des modalités de travail. Les disciplines ou questions au programme sont introduites par un test diagnostique, outil de positionnement permettant à l'apprenant de déterminer les éléments à travailler en priorité. Pour étudier les connaissances à développer, l'apprenant dispose d'une bibliographie commentée, d'éléments de cours et d'un test bilan pour faire le point sur sa progression. Une synthèse vient conclure cet apprentissage en permettant de retenir l'essentiel. Pour s'entraîner aux épreuves du concours, chaque cours débute par une présentation de l'épreuve et des modalités d'entraînement. Pour se préparer, l'apprenant dispose d'une méthodologie de l'épreuve et d'un questionnaire méthodologique autocorrectif. Pour s'exercer, des entraînements en autocorrection et des évaluations à correction personnalisée lui sont proposés pour faire le point sur ses apprentissages. Pour terminer sa préparation, une épreuve blanche lui permet de s'entraîner en situation d'examen. Cette méthode d'apprentissage permet une préparation au concours fractionnée et progressive qui prend en compte le parcours préalable de l'apprenant et soutient son effort jusqu'à la date du concours. Contenu de formation Se repérer - 57 heures Préparer l'épreuve d'admissibilité 1 : Dissertation - 144 heures Préparer l'épreuve d'admissibilité 2 : Analyse de dossier documentaire - 124 heures Préparer l'épreuve d'admission 1 : Orale à partir d'un dossier remis par le jury - 144 heures Préparer l'épreuve d'admission 2 : Entretien avec le jury - 124 heures Supports et ressources de formation La formation en ligne se déroule sur une plateforme numérique sécurisée accessible à l'aide d'un identifiant personnel et confidentiel remis dès la validation de l'inscription. La plateforme de formation donne accès à l'ensemble des ressources et services nécessaires à la formation. Le tableau de bord, disponible dès l'inscription, comprend des informations générales sur la formation, des actualités, un espace de réception de messages et documents personnels, un agenda et un forum entre pairs. RESSOURC(...)