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Bilan de compétences

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202609425742
Organisme responsable : FORBICA (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

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Formacode

  • 15081 : Bilan professionnel

Présentation de la formation

Objectifs

Le bilan de compétences a pour objectif d'accompagner le bénéficiaire dans une démarche de réflexion et de construction de son projet professionnel, en lui permettant de prendre du recul sur son parcours, ses expériences et ses aspirations. À l'issue du bilan de compétences, le bénéficiaire sera en mesure de : • Analyser son parcours professionnel et personnel afin d'identifier les expériences significatives, les réussites, les compétences mobilisées et les facteurs de…

Le bilan de compétences a pour objectif d'accompagner le bénéficiaire dans une démarche de réflexion et de construction de son projet professionnel, en lui permettant de prendre du recul sur son parcours, ses expériences et ses aspirations. À l'issue du bilan de compétences, le bénéficiaire sera en mesure de : • Analyser son parcours professionnel et personnel afin d'identifier les expériences significatives, les réussites, les compétences mobilisées et les facteurs de satisfaction ou d'insatisfaction au travail. • Identifier et valoriser ses compétences professionnelles et transférables, ainsi que ses connaissances, aptitudes, qualités et ressources personnelles. • Mieux comprendre son fonctionnement professionnel, ses motivations, ses intérêts, ses valeurs et ses besoins afin de déterminer les environnements professionnels dans lesquels il pourra s'épanouir. • Faire émerger et/ou clarifier ses souhaits d'évolution professionnelle, de reconversion, de mobilité, de formation ou de création d'activité. • Explorer différentes pistes professionnelles cohérentes avec son profil, ses compétences, ses aspirations et les réalités du marché de l'emploi. • Évaluer la faisabilité et la pertinence des projets envisagés au regard de ses contraintes, de ses ressources, des opportunités professionnelles et des éventuels besoins en formation ou en développement de compétences. • Définir un projet professionnel réaliste, cohérent et motivant, en tenant compte de ses priorités et de ses objectifs à court, moyen et long terme. • Élaborer un plan d'action concret permettant de mettre en œuvre son projet : démarches à effectuer, recherches à approfondir, personnes ou structures à contacter, formations éventuelles, actions de développement du réseau et étapes de transition professionnelle. Le bilan doit ainsi permettre au bénéficiaire de repartir avec une meilleure connaissance de lui-même et de ses compétences, une vision plus claire de son avenir professionnel et des actions concrètes pour passer de la réflexion à la mise en œuvre de son projet. La démarche est individualisée et adaptée à la situation, aux besoins et au rythme de chaque bénéficiaire.

Programme de la formation

Le bilan de compétences FORBICA est un accompagnement individuel, personnalisé et confidentiel permettant d'analyser son parcours, d'identifier ses compétences, motivations et aspirations, puis de construire un projet professionnel réaliste et motivant. Le bilan s'articule autour de trois phases réglementaires : PHASE PRÉLIMINAIRE – Analyse de la demande et définition des objectifs Cette première phase permet de comprendre la situation professionnelle du bénéficiaire, ses…

Le bilan de compétences FORBICA est un accompagnement individuel, personnalisé et confidentiel permettant d'analyser son parcours, d'identifier ses compétences, motivations et aspirations, puis de construire un projet professionnel réaliste et motivant. Le bilan s'articule autour de trois phases réglementaires : PHASE PRÉLIMINAIRE – Analyse de la demande et définition des objectifs Cette première phase permet de comprendre la situation professionnelle du bénéficiaire, ses attentes et les raisons qui motivent sa démarche. • Analyse du parcours et de la situation actuelle • Identification des besoins, attentes et objectifs du bilan • Clarification de la problématique professionnelle : évolution, reconversion, mobilité, recherche d'emploi, formation ou changement d'activité • Présentation du cadre, des étapes, des méthodes et des outils du bilan • Définition des modalités d'accompagnement et du calendrier PHASE D'INVESTIGATION – Se connaître, explorer et construire son projet Cette phase constitue le cœur du bilan. Elle s'appuie notamment sur la méthode ADVP (Activation du Développement Vocationnel et Personnel), une démarche structurée en quatre étapes permettant de mieux se connaître, d'explorer les possibilités professionnelles et de construire progressivement son projet. Étape 1 – EXPLORATION • Analyse du parcours professionnel et des expériences significatives • Identification des compétences, connaissances, aptitudes et qualités • Repérage des réussites et des ressources personnelles • Exploration des centres d'intérêt, motivations, valeurs et besoins professionnels • Identification des environnements de travail favorables à l'épanouissement professionnel • Utilisation d'outils d'auto-évaluation et de tests : RIASEC, HEXA 3D, valeurs personnelles et inventaires de compétences Étape 2 – CRISTALLISATION • Exploration des métiers et secteurs professionnels • Identification de pistes professionnelles cohérentes avec le profil • Recherche d'informations sur les métiers, formations, environnements professionnels et perspectives d'emploi • Mise en perspective des compétences transférables et des possibilités d'évolution ou de reconversion • Réalisation, lorsque cela est pertinent, d'enquêtes métiers et de recherches documentaires Étape 3 – RÉALISATION • Analyse des différentes pistes professionnelles identifiées • Évaluation des avantages, contraintes, opportunités et conditions d'accès • Vérification de la cohérence entre le projet, les compétences, les aspirations et la réalité du marché de l'emploi • Identification des éventuels besoins en formation ou en développement de compétences • Sélection et validation d'une ou plusieurs orientations professionnelles Étape 4 – SPÉCIFICATION • Définition du projet professionnel retenu • Formalisation des objectifs à court, moyen et long terme • Identification des étapes nécessaires à la réalisation du projet • Construction d'un plan d'action personnalisé et progressif • Définition des démarches à e

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

16 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Le bilan de compétences est accessible à toute personne souhaitant prendre du recul sur son parcours professionnel, faire le point sur ses compétences et construire ou clarifier un projet professionnel. Il s'adresse notamment aux salariés du secteur privé ou public, demandeurs d'emploi, indépendants, entrepreneurs et personnes en transition ou en réflexion professionnelle. Aucun diplôme ou niveau de qualification préalable n'est requis pour réaliser un bilan de compétences. Le dispositif est accessible quel que soit le niveau de formation, le secteur d'activité ou le parcours professionnel. Une première prise de contact permet d'échanger sur la situation, les attentes et les objectifs du bénéficiaire afin de vérifier que le bilan de compétences constitue une réponse adaptée à son besoin. Avant le démarrage, un entretien préalable peut être proposé afin de présenter la démarche, les différentes étapes, les modalités d'accompagnement, la durée, les conditions de réalisation et les modalités de financement. Le bilan peut être réalisé en présentiel à Bayonne et dans le secteur du Pays Basque, ou à distance en visioconférence, selon les modalités convenues avec le bénéficiaire. Le bénéficiaire doit disposer d'un accès à un ordinateur, une connexion internet et une adresse e-mail pour les accompagnements réalisés à distance. Le bilan de compétences étant une démarche volontaire et impliquante, il nécessite une disponibilité régulière et une participation active du bénéficiaire. Les travaux et réflexions proposés entre les rendez-vous permettent d'approfondir l'analyse et de faire progresser le projet. Les personnes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques sont invitées à les signaler lors du premier échange afin que les modalités d'accompagnement puissent être adaptées lorsque cela est possible. L'entrée en bilan est possible tout au long de l'année, sous réserve des disponibilités de l'accompagnatrice.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

48 Avenue 8 mai 1945
64100 Bayonne

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
48 Avenue 8 mai 1945
64100 Bayonne
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes