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Bilan de compétence adapté - 16h - Suivi sur mesure pour publics en situation de handicap, en insertion, fragiltés cognitives, et/ou sociales

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202608418321
Organisme responsable : Association Renée (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences à acquérir / redécouvrir / entretenir : Savoirs > Connaissances à construire ou consolider À l'issue du bilan, le bénéficiaire est capable de nommer ses compétences professionnelles et personnelles principales, d'identifier les secteurs et métiers en lien avec son profil, et de comprendre les étapes d'une démarche d'orientation ou de transition professionnelle. Il connaît les principaux dispositifs d'accompagnement à l'emploi disponibles selon sa…

Compétences à acquérir / redécouvrir / entretenir : Savoirs > Connaissances à construire ou consolider À l'issue du bilan, le bénéficiaire est capable de nommer ses compétences professionnelles et personnelles principales, d'identifier les secteurs et métiers en lien avec son profil, et de comprendre les étapes d'une démarche d'orientation ou de transition professionnelle. Il connaît les principaux dispositifs d'accompagnement à l'emploi disponibles selon sa situation (France Travail, OPCO, AGEFIPH, Cap Emploi, Mission Locale). Savoir-faire > Capacités opérationnelles développées Le bénéficiaire est capable de réaliser un inventaire de ses expériences significatives sans recours obligatoire à l'écrit. Il sait identifier ses compétences transférables à partir de situations concrètes vécues. Il est en mesure de formuler un projet professionnel réaliste à l'oral ou sous forme visuelle, et d'identifier les premières étapes concrètes à mettre en œuvre. Il sait présenter son parcours de manière structurée à un interlocuteur emploi ou un employeur. Savoir-être > Postures et ressources personnelles renforcées Le bénéficiaire développe une représentation plus positive de son parcours, y compris dans ses ruptures et périodes d'inactivité. Il renforce sa capacité à se projeter professionnellement malgré les obstacles vécus. Il sort du bilan avec une posture d'acteur de son orientation, davantage confiant dans sa capacité à s'exprimer et à faire valoir ses compétences face à un employeur ou un prescripteur. Objectifs mesurables et atteignables À l'issue des 16 heures d'accompagnement, le bénéficiaire : -> a formalisé au moins un projet professionnel principal. -> dispose d'un document de synthèse accessible reprenant ses compétences clés et son plan d'action en langage clair. -> a identifié au moins deux environnements professionnels compatibles avec ses ressources et contraintes. -> est en capacité de présenter son parcours et son projet à un interlocuteur emploi ou un employeur sans support écrit exclusif.

Programme de la formation

Contenus et étapes de la formation Phase 1 > Préliminaire (2h) : Accueil et co-construction du programme Les premiers échanges téléphoniques et entretien pose le cadre : recueil de la situation actuelle, des attentes et des besoins spécifiques du bénéficiaire (niveau de lecture/écriture, contraintes physiques ou psychiques, rythme de travail préféré). Le programme d'accompagnement est co-construit : format des séances, supports utilisés, mode d'expression privilégié. Les droits du…

Contenus et étapes de la formation Phase 1 > Préliminaire (2h) : Accueil et co-construction du programme Les premiers échanges téléphoniques et entretien pose le cadre : recueil de la situation actuelle, des attentes et des besoins spécifiques du bénéficiaire (niveau de lecture/écriture, contraintes physiques ou psychiques, rythme de travail préféré). Le programme d'accompagnement est co-construit : format des séances, supports utilisés, mode d'expression privilégié. Les droits du bénéficiaire, les règles de confidentialité et les modalités pratiques sont présentés. Un accord de consentement est signé. Phase 2 > Investigation (11h) : Exploration des compétences, aptitudes et motivations Les séances sont organisées en formats courts et personnalisés (maximum 2h) pour préserver la disponibilité et la qualité de présence. L'exploration se fait sans recours exclusif à l'écrit, à l'aide de supports adaptés au niveau et au profil du bénéficiaire : supports visuels, cartes métiers illustrées, photo-langage, cartographies visuelles, échanges oraux. Les thématiques abordées sont : le parcours de vie professionnel et les expériences significatives ; les compétences et savoir-faire identifiés à travers des situations concrètes ; les centres d'intérêt, valeurs et motivations professionnelles ; les conditions de travail souhaitées et les contraintes à prendre en compte ; les pistes de métiers et secteurs explorées et évaluées. Phase 3 > Conclusions (3h) : Formalisation du projet et plan d'action Un entretien de restitution présente les résultats de l'investigation et le ou les projets identifiés. Le projet professionnel principal est formalisé avec le bénéficiaire, accompagné d'un projet alternatif. Un plan d'action concret est co-construit : étapes, ressources, interlocuteurs. Le document de synthèse est remis en format accessible (langage clair, structuration visuelle). Un entretien de suivi à froid est proposé systématiquement.

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

16 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucune condition réglementaire particulière. Le bilan est ouvert sans condition de diplôme ni de niveau. Il repose sur une démarche volontaire de la personne, qui donne son consentement. Les échanges et les résultats sont strictement confidentiels, la personne étant seule destinataire du document de synthèse.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

24 Avenue de virecourt Bâtiment Dune
33370 Artigues-près-Bordeaux

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
24 Avenue de virecourt Bâtiment Dune
33370 Artigues-près-Bordeaux
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes