Prolongement : Structurer et animer un parcours de formation rentable et opérationnel issu d'une expertise ou d'une intervention orale

L'apprenant aura la capacité de concevoir, structurer et déployer une action de formation modulaire, fluide et centrée sur la réussite de l'apprenant, tout en assurant une transition naturelle avec son activité d'intervenant. À l'issue du parcours, la déclinaison des objectifs pédagogiques opérationnels permet à l'apprenant d'avoir la capacité de : - Poser les bases d'une transition fluide et d'un climat de confiance avec son audience à l'issue de son intervention. - Concevoir des objectifs pédagogiques précis, observables et mesurables pour son action de formation. - Organiser une progression pédagogique logique et un enchaînement fluide de ses séquences. - Construire des activités interactives favorisant l'engagement actif et la mise en pratique immédiate. - Évaluer les acquis de manière pertinente et ajuster ses contenus selon les retours d'apprentissage. - Créer et moduler des contenus de formation adaptés à des profils d'apprenants variés. - Valoriser la promesse opérationnelle de son offre en s'appuyant sur des indicateurs d'amélioration et des réussites concrètes. - Automatiser sa routine de transition opérationnelle pour assurer la pérennité de son écosystème. Cette ingénierie s'appuie sur la Pédagogie Consciente Positive : un environnement d'évolution sécurisé, un ancrage par la Pédagogie du Succès et une pratique réflexive guidée par le questionnement, garantissant le transfert autonome et immédiat des compétences sur le terrain.

Module 1 : La bascule de posture et le cadre d'engagement Analyse du passage de la prise de parole orale à la posture de facilitateur Identification des attentes de l'audience à l'issue d'une intervention et pose d'un cadre de confiance. Objectif : Poser les bases d'une transition fluide et d'un climat de confiance avec son audience à l'issue de son intervention. Module 2 : La structuration des objectifs pédagogiques Traduction d'une expertise métier en compétences cibles mesurables. Rédaction d'objectifs opérationnels centrés sur la réussite et la transformation de l'apprenant. Objectif : Concevoir des objectifs pédagogiques précis, observables et mesurables pour son action de formation. Module 3 : La progression et le fil conducteur du parcours Établissement d'une progression pédagogique logique par étapes de franchissement. Structuration d'un déroulé fluide permettant de lever les obstacles d'apprentissage un par un. Objectif : Organiser une progression pédagogique logique et un enchaînement fluide de ses séquences. Module 4 : La conception d'activités interactives et l'engagement Choix et scénarisation de mises en situation pratiques basées sur le vécu et l'expérimentation. Construction de séquences actives favorisant l'implication immédiate des participants. Objectif : Construire des activités interactives favorisant l'engagement actif et la mise en pratique immédiate. Module 5 : L'évaluation des acquis et l'ancrage des apprentissages Élaboration de modalités d'évaluation formatives basées sur la pratique réflexive. Ajustement des contenus et régulation des séquences à partir des retours d'apprentissage. Objectif : Évaluer les acquis de manière pertinente et ajuster ses contenus selon les retours d'apprentissage. Module 6 : L'adaptation des contenus à la variété des profils Identification du cœur d'offre immuable et des variables d'ajustement selon les publics. Modulation des supports et des activités pour répondre à des profils d'apprenants variés sans dénaturer le parcours. Objectif : Créer et moduler des contenus de formation adaptés à des profils d'apprenants variés. Module 7 : La valorisation de la promesse et la preuve d'impact Formalisation des indicateurs d'amélioration et mesure des réussites concrètes des apprenants. Restitution claire de la valeur opérationnelle du parcours auprès des décideurs et des clients. Objectif : Valoriser la promesse opérationnelle de son offre en s'appuyant sur des indicateurs d'amélioration et des réussites concrètes. Module 8 : L'installation de la routine et la pérennisation de l'écosystème Définition d'un rituel d'organisation avant, pendant et après l'intervention orale. Automatisation des processus d'ingénierie et d'animation pour pérenniser son offre de formation. Objectif : Automatiser sa routine de transition opérationnelle pour assurer la pérennité de son écosystème.