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Exercer le rôle de tuteur en entreprise avec certification (certificat de compétences en entreprise)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202605381829
Organisme responsable : CENTRE DE FORMATION DE LA CCI DE LA CREUSE (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

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Formacode

  • 44588 : Tutorat entreprise

Présentation de la formation

Objectifs

Préparation de l'arrivée et intégration du tutoré/apprenti dans son environnement de travail. Accompagnement et formation du tutoré/apprenti sur son poste de travail. Suivi et évaluation des acquis professionnels du tutoré/apprenti. Liaison avec les parties prenantes du dispositif de tutorat ou d'apprentissage, internes et externes à l'entreprise. La formation et la certification valident la capacité à préparer et conduire un parcours d'accompagnement complet, de…

Préparation de l'arrivée et intégration du tutoré/apprenti dans son environnement de travail. Accompagnement et formation du tutoré/apprenti sur son poste de travail. Suivi et évaluation des acquis professionnels du tutoré/apprenti. Liaison avec les parties prenantes du dispositif de tutorat ou d'apprentissage, internes et externes à l'entreprise. La formation et la certification valident la capacité à préparer et conduire un parcours d'accompagnement complet, de l'accueil du tutoré / apprenti jusqu'à l'évaluation de ses acquis et la médiation avec les parties prenantes. Elle professionnalise une fonction clé pour la réussite des dispositifs d'alternance et d'intégration. Elle intègre les enjeux d'inclusion, de bienveillance et de QVCT, valorise l'expérience acquise en situation de tutorat et renforce l'employabilité grâce à des compétences recherchées : transmission des savoir faire, accompagnement pédagogique, suivi des apprentissages et coordination avec les parties prenantes. La certification est équivalente à la Certification du Ministère du Travail relative aux compétences de maître d'apprentissage / tuteur (RS5515) offrant ainsi une double reconnaissance.

Programme de la formation

1. Accueil et intégration du tutoré/apprenti •Présentation des conditions d'accueil, le rôle du tuteur et supports d'accueil •Instauration d'un climat de confiance adapté aux besoins (handicap…) •Sécurisation de la prise de poste et de l'inclusion 2. Construction du parcours d'apprentissage •Identification des acquis et des besoins du tutoré par rapport au poste et/ou du référentiel du diplôme •Organisation d'un plan d'acquisition des compétences structuré et…

1. Accueil et intégration du tutoré/apprenti •Présentation des conditions d'accueil, le rôle du tuteur et supports d'accueil •Instauration d'un climat de confiance adapté aux besoins (handicap…) •Sécurisation de la prise de poste et de l'inclusion 2. Construction du parcours d'apprentissage •Identification des acquis et des besoins du tutoré par rapport au poste et/ou du référentiel du diplôme •Organisation d'un plan d'acquisition des compétences structuré et adapté •Mobilisation des ressources et les outils numériques 3. Transmission des savoir-faire professionnels •Identification et présentation des situations professionnelles pertinentes •Accompagnement de la montée en compétences en situation de travail •Intégration de la RSE et des valeurs de l'entreprise 4. Développement de l'autonomie •Mise en place d'un accompagnement individualisé et progressif •Validation des compétences au fur et à mesure du parcours •Valorisation des initiatives et communication du feedback 5. Suivi et évaluation des apprentissages •Planification et animation des temps d'échange réguliers et constructifs •Utilisation de grilles et d'outils d'évaluation et de suivi •Adaptation du parcours en fonction de la montée en compétences 6. Médiation avec les parties prenantes •Identifier les parties prenantes du dispositif •Organisation et pilotage des échanges avec l'organisme de formation, RH et hiérarchie •Identification et relai des besoins spécifiques (handicap…) •Prévention et gestion des risques de rupture contractuelle 7. Posture tutorale professionnelle bienveillante •Communication : pratique de l'écoute active et de l'adaptabilité •Bien-être et QVCT du tutoré •Maintien d'un climat sécurisant et inclusif •Insertion durable dans le monde professionnel

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

14 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

-

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

8 Avenue d'Auvergne MAISON DE L'ECONOMIE
23000 Guéret

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
8 Avenue d'Auvergne MAISON DE L'ECONOMIE
23000 Guéret
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes