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Développer une activité en réflexologie auriculaire & faciale – techniques de stimulation non invasive

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202604381731
Organisme responsable : AURICULOSANTÉ (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

La formation vise à permettre aux participants d'acquérir les compétences nécessaires pour mettre en œuvre des techniques de réflexologie auriculaire et faciale dans une démarche d'accompagnement du bien-être, notamment dans la gestion du stress et des comportements addictifs (tabac, sucre). Elle permet de développer une pratique professionnelle structurée, respectueuse du cadre des pratiques complémentaires de bien-être, et d'envisager la mise en place d'une activité de…

La formation vise à permettre aux participants d'acquérir les compétences nécessaires pour mettre en œuvre des techniques de réflexologie auriculaire et faciale dans une démarche d'accompagnement du bien-être, notamment dans la gestion du stress et des comportements addictifs (tabac, sucre). Elle permet de développer une pratique professionnelle structurée, respectueuse du cadre des pratiques complémentaires de bien-être, et d'envisager la mise en place d'une activité de praticien. À l'issue de la formation, le participant sera capable de : • Expliquer les principes généraux des pratiques réflexes auriculaires et faciales • Identifier les principales zones auriculaires à partir d'une cartographie de référence • Mettre en œuvre un dispositif de stimulation non invasive (dont photobiomodulation) dans le respect des règles de sécurité • Structurer et réaliser une séance d'accompagnement adaptée • Identifier les limites réglementaires des pratiques complémentaires de bien-être • Adopter une posture professionnelle éthique et responsable • Structurer une offre d'accompagnement dans le respect du cadre du bien-être

Programme de la formation

PROGRAMME – TRONC COMMUN MODULE 1 Fondements théoriques, anatomiques et cadre réglementaire (7h) Chapitre 1 Introduction à la formation 1.1 Présentation du formateur et de l'organisme de formation 1.2 Objectifs pédagogiques 1.3 Modalités et organisation de la formation Chapitre 2 – Fondements des pratiques réflexes 2.1 Origines et évolution des pratiques réflexes 2.2 Présentation des référentiels existants 2.3 Place des pratiques complémentaires dans l'accompagnement…

PROGRAMME – TRONC COMMUN MODULE 1 Fondements théoriques, anatomiques et cadre réglementaire (7h) Chapitre 1 Introduction à la formation 1.1 Présentation du formateur et de l'organisme de formation 1.2 Objectifs pédagogiques 1.3 Modalités et organisation de la formation Chapitre 2 – Fondements des pratiques réflexes 2.1 Origines et évolution des pratiques réflexes 2.2 Présentation des référentiels existants 2.3 Place des pratiques complémentaires dans l'accompagnement global Évaluation : quiz de connaissances Chapitre 3 Repères anatomiques et cartographiques pour le tabac le sucre la gestion du stress 3.1 Repères anatomiques externes 3.2 Présentation d'une cartographie de référence 3.3 Repérage des zones principales 3.4 Bases neurophysiologiques évoquées dans certaines approches 3.5 Introduction aux repères faciaux : approche anatomique et fonctionnelle Évaluation : quiz de connaissances Chapitre 4 – Introduction aux techniques de stimulation non invasive 4.1 Principes généraux des techniques utilisées 4.2 Règles de sécurité et précautions d'utilisation 4.3 Présentation du matériel pédagogique 4.4 Mise en œuvre pratique des méthodes de stimulation Évaluation : quiz de connaissances Chapitre 5 – Cadre éthique et réglementaire 5.1 Limites d'intervention des pratiques complémentaires 5.2 Respect du cadre légal et déontologique 5.3 Information et consentement de la personne accompagnée 5.4 Références documentaires à visée informative Évaluation : quiz de connaissances Chapitre 6 – Atelier pratique : repérage des zones pour le tabac le sucre la gestion du stress 6.1 Repérage des zones sur supports pédagogiques 6.2 Mise en pratique sur modèle pédagogique 6.3 Rappel des règles de sécurité Évaluation : quiz de validation MODULE 2 Mise en œuvre dans une démarche d'accompagnement pour le tabac le sucre la gestion du stress (21h) Chapitre 7 –Organisation d'une séance d'accompagnement pour le tabac le sucre la gestion du stress 7.1 Accueil et information de la personne 7.2 Repérage des zones d'intervention 7.3 Mise en œuvre des techniques de stimulation 7.4 Clôture de la séance et rappel des limites d'intervention Évaluation : quiz de connaissances Chapitre 8 – Études de situations pour le tabac le sucre la gestion du stress 8.1 Analyse de situations d'accompagnement 8.2 Identification des limites d'intervention 8.3 Adaptation de la posture professionnelle Évaluation : quiz de connaissances Chapitre 9 – Accompagnement dans une démarche de changement d'habitudes pour le tabac le sucre la gestion du stress 9.1 Compréhension des enjeux dans une approche de bien-être 9.2 Compréhension des mécanismes comportementaux 9.3 Orientation vers un professionnel de santé si nécessaire Évaluation : quiz de connaissances Chapitre 10 – Approche globale du bien-être pour le tabac le sucre la gestion du stress 10.1 Gestion du stress et des émotions 10.2 Motivation et accompagnement au changement 10.3 Prévention des rechutes Évaluation : quiz

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

28 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

La formation est accessible à toute personne souhaitant développer des compétences dans le domaine du bien-être et de l'accompagnement. Aucun prérequis de diplôme n'est exigé. La formation s'inscrit dans une démarche de professionnalisation et s'adresse notamment aux personnes en reconversion professionnelle, aux demandeurs d'emploi ainsi qu'aux professionnels souhaitant élargir leurs compétences dans le domaine des pratiques complémentaires. Le candidat doit être en capacité de s'inscrire dans une démarche impliquant la relation à la personne, avec une posture professionnelle respectueuse des règles éthiques. Une compréhension orale et écrite de la langue française est nécessaire, ainsi qu'une participation active aux temps de formation, notamment pratiques. La formation relève exclusivement du champ des pratiques de bien-être et ne nécessite aucun diplôme médical ou paramédical. Un échange préalable avec le formateur peut être proposé afin de vérifier l'adéquation entre le projet du candidat et les objectifs de la formation. Un questionnaire de positionnement peut également être réalisé en amont pour adapter les contenus pédagogiques. Le participant s'engage à respecter le cadre réglementaire des pratiques de bien-être, notamment : ne pas réaliser d'actes à visée médicale ou paramédicale ne pas établir de diagnostic ne pas se substituer à un professionnel de santé La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Des aménagements peuvent être proposés après analyse des besoins. L'inscription est validée après réception du dossier complet et, le cas échéant, après accord de prise en charge par l'organisme financeur.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

2 Rue de l'Ecole
16290 Champmillon

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
2 Rue de l'Ecole
16290 Champmillon
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes