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Construire un parcours d'insertion par la pédagogie de l'enchantement

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202512351769
Organisme responsable : COOPERATIVE TIERS LIEUX (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

- Comprendre et appliquer les principes de la pédagogie de l'enchantement pour favoriser l'engagement et la motivation des participants. - Maîtriser les étapes clés d'un parcours d'insertion désirable, de l'accueil à la sortie, en intégrant des mesures d'impact et un processus d'amélioration continue. - Développer une posture professionnelle respectueuse et émancipatrice, favorisant la confiance et l'engagement. - Concevoir et animer des dispositifs…

- Comprendre et appliquer les principes de la pédagogie de l'enchantement pour favoriser l'engagement et la motivation des participants. - Maîtriser les étapes clés d'un parcours d'insertion désirable, de l'accueil à la sortie, en intégrant des mesures d'impact et un processus d'amélioration continue. - Développer une posture professionnelle respectueuse et émancipatrice, favorisant la confiance et l'engagement. - Concevoir et animer des dispositifs pédagogiques articulant projets collectifs, animation et partenariats locaux. - Renforcer les liens avec les acteurs locaux pour optimiser l'efficacité du parcours d'insertion et adaptés aux réalités.

Programme de la formation

Module 1 : Parcours participant Accompagnement à la levée des freins et vers l'emploi : – Identifier et lever les obstacles personnels, sociaux et professionnels. – Techniques d'écoute active et d'orientation vers des partenaires spécialisés. Communication du dispositif : – Présenter clairement les objectifs et les étapes du parcours. – Outils pour maintenir une communication fluide et engageante. Sortie de parcours et mesures d'impact : – Évaluer les compétences acquises…

Module 1 : Parcours participant Accompagnement à la levée des freins et vers l'emploi : – Identifier et lever les obstacles personnels, sociaux et professionnels. – Techniques d'écoute active et d'orientation vers des partenaires spécialisés. Communication du dispositif : – Présenter clairement les objectifs et les étapes du parcours. – Outils pour maintenir une communication fluide et engageante. Sortie de parcours et mesures d'impact : – Évaluer les compétences acquises et les progrès réalisés. – Préparer les participants à leur insertion professionnelle. – Mesurer l'impact du dispositif (questionnaires, entretiens, suivi post-parcours). Module 2 : Ingénierie compétences et emploi Pédagogie et processus : – Approches pédagogiques adaptées aux publics (méthodes actives, apprentissage par projet..). – Structurer les étapes du parcours pour garantir une progression cohérente. Contenu et rythme des sessions : – Adapter les contenus aux besoins et aux rythmes des participants. – Maintenir un équilibre entre théorie et pratique, individu et collectif. Projet fil rouge : – Concevoir et mettre en œuvre un projet intégrateur tout au long du parcours. – Valoriser les compétences acquises à travers ce projet. Organisation des moyens : – Gérer les ressources humaines, matérielles et financières pour garantir la réussite du dispositif. Module 3 : Posture, éthique et accueil des professionnels Relation avec les publics : – Principes de l'écoute active et de la communication bienveillante. – Instaurer un climat de confiance et de respect mutuel. Palettes d'activités : – Diversifier les activités pour répondre aux besoins variés des participants (ateliers, sociabilité, projets collaboratifs). Stratégie d'accueil et d'animation : – Créer un environnement accueillant et inclusif. – Techniques d'animation pour maintenir l'engagement des participants. Posture et rôle : – Clarifier les rôles et responsabilités des professionnels. – Développer votre posture d'accompagnant.

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

50 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun. Une expérience minimale dans l'accompagnement est souhaitée. Les participant·es sont invités à s'appuyer sur des situations concrètes issues de leur pratique.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

47 Route des Lacs
40170 Saint-Julien-en-Born

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
47 Route des Lacs
40170 Saint-Julien-en-Born
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes