Aller au contenu principal

Transformer ses pratiques : entre obligations, convictions et actions concrètes - Faire évoluer sa pratique "terrain" dans le cadre de la transformation de l'offre

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202512351596
Organisme responsable : TRISOMIE 21 NOUVELLE AQUITAINE (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Comprendre les enjeux de transformation des pratiques au regard d'un contexte historique, légal et sociétal Repérer les éléments facilitants une démarche de transformation des pratiques professionnelles Identifier les freins à la transformation de ses pratiques professionnelles Développer une démarche de transformation des pratiques professionnelles

Programme de la formation

- Les principes fondateurs des transformations professionnelles - L'évolution de la règlementation en matière de droits des personnes avec un handicap - Les enjeux de cette transformation pour les acteurs et structures - Notions d'inclusion, de désinstitutionalisation, de compensation - L'approche systémique au sein des organisations : la gouvernance, la ligne managériale, les professionnels de terrain - Pouvoir d'agir des professionnels, coopération et subsidiarité au…

- Les principes fondateurs des transformations professionnelles - L'évolution de la règlementation en matière de droits des personnes avec un handicap - Les enjeux de cette transformation pour les acteurs et structures - Notions d'inclusion, de désinstitutionalisation, de compensation - L'approche systémique au sein des organisations : la gouvernance, la ligne managériale, les professionnels de terrain - Pouvoir d'agir des professionnels, coopération et subsidiarité au cœur des pratiques managériales - Les nouvelles pratiques des professionnels : expérimentation, accompagnement en mode projet, veille, analyse - L'accompagnement de la personne à développer ses compétences pour mener son projet - Les représentations autour du handicap et du travail social (protection, responsabilités, …) - Les freins institutionnels : logistiques, géographiques, organisationnels - Les situations de handicap complexes - Les représentations des familles /personnes sur le handicap, sur les environnements (institutions, rôle des professionnels, …), et sur le champ des possibles - L'injonction au changement - Ses propres pratiques et celles de l'institution - Un processus de changement long et progressif, par étape o Un changement de posture o Un changement de pratique autour de la conduite de projet - Les bénéfices et l'acceptation du changement des pratiques pour les personnes et des professionnels : exemples et témoignages

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

14 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

aucun

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

45 Rue Emile Guichenné
64000 Pau

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
45 Rue Emile Guichenné
64000 Pau
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes