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Formateur professionnel d'adultes

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202510343383
Organisme responsable : TALENT INSTITUT (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K2111 Formation professionnelle

Formacode

  • 15041 : Mise à niveau
  • 15084 : Préparation entrée formation
  • 44517 : Conception action formation
  • 44542 : Pédagogie
  • 44586 : Formation formateur

Présentation de la formation

Objectifs

Former des professionnels capables de concevoir, animer et évaluer des actions de formation pour adultes, en intégrant les approches pédagogiques modernes, la multimodalité (présentiel, distanciel, e-learning) et une démarche qualité. Le participant apprend à accompagner les apprenants dans leurs parcours, à favoriser leur montée en compétences et à adapter les dispositifs aux besoins individuels et collectifs, tout en développant une posture réflexive, responsable et conforme aux exigences du…

Former des professionnels capables de concevoir, animer et évaluer des actions de formation pour adultes, en intégrant les approches pédagogiques modernes, la multimodalité (présentiel, distanciel, e-learning) et une démarche qualité. Le participant apprend à accompagner les apprenants dans leurs parcours, à favoriser leur montée en compétences et à adapter les dispositifs aux besoins individuels et collectifs, tout en développant une posture réflexive, responsable et conforme aux exigences du secteur de la formation professionnelle.

Programme de la formation

La formation s'articule autour de quatre blocs de compétences complémentaires permettant d'acquérir une maîtrise complète du métier de formateur d'adultes, tout en développant une posture professionnelle solide et une capacité d'adaptation aux différents contextes pédagogiques. Bloc 1 – Concevoir et préparer la formation Ce premier module permet d'apprendre à analyser une demande de formation, identifier les compétences à acquérir et construire une progression…

La formation s'articule autour de quatre blocs de compétences complémentaires permettant d'acquérir une maîtrise complète du métier de formateur d'adultes, tout en développant une posture professionnelle solide et une capacité d'adaptation aux différents contextes pédagogiques. Bloc 1 – Concevoir et préparer la formation Ce premier module permet d'apprendre à analyser une demande de formation, identifier les compétences à acquérir et construire une progression pédagogique adaptée. Le participant conçoit des scénarios pédagogiques multimodaux intégrant le présentiel, le distanciel et le e-learning. Il élabore des supports, choisit les méthodes et outils adaptés, et planifie les évaluations. Une attention particulière est portée à la conception d'activités d'apprentissage stimulantes et accessibles à tous les profils d'apprenants. Bloc 2 – Animer une formation et évaluer les acquis Ce bloc vise à développer les compétences d'animation et de gestion de groupe. Le formateur apprend à instaurer un climat d'apprentissage positif, à mobiliser les pédagogies actives et à adapter sa posture en fonction du niveau et du rythme des apprenants. Les participants s'exercent à évaluer les acquis, analyser les résultats et mettre en place des stratégies de remédiation pour favoriser la réussite individuelle et collective. Bloc 3 – Accompagner les apprenants dans leur parcours L'objectif est de permettre au futur formateur de guider les apprenants dans leur évolution professionnelle. Il apprend à les accueillir, les positionner, co-construire leurs parcours et assurer un suivi individualisé. Les méthodes de tutorat à distance et d'accompagnement en entreprise sont explorées afin de renforcer la continuité pédagogique et la motivation des apprenants. Bloc 4 – Inscrire sa pratique dans une démarche qualité et RSE Ce module final développe une posture responsable et éthique du formateur. Les apprenants apprennent à respecter la réglementation du secteur, à assurer la traçabilité des actions de formation et à contribuer à l'amélioration continue. Une initiation à la veille professionnelle, à la gestion de projet et aux enjeux de la Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) complète cette approche. Méthodes pédagogiques : ateliers pratiques, études de cas, simulations, classes virtuelles, projets tutorés, accompagnement individuel et stage professionnel. Évaluation : dossier professionnel, mises en situation, entretiens techniques et oraux de certification. Cette formation professionnalisante allie théorie, pratique et accompagnement personnalisé pour former des formateurs autonomes, compétents et engagés dans la réussite de leurs apprenants.

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC + 2

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

589 h

En entreprise

320 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Selon le référentiel officiel France Compétences (RNCP37275), aucun prérequis réglementaire n'est exigé pour l'entrée en formation. Cependant, afin d'assurer la réussite du parcours, il est recommandé que le candidat : Soit titulaire d'un niveau 4 (Baccalauréat) ou équivalent ; Dispose d'une expérience professionnelle significative dans un domaine technique, éducatif, ou d'accompagnement ; Maîtrise les compétences de base en communication écrite et orale, ainsi que l'usage courant des outils bureautiques et numériques ; Présente un projet professionnel clair orienté vers la transmission, la formation ou l'encadrement d'adultes. Le positionnement en amont de la formation (entretien et tests diagnostiques) permet de confirmer l'adéquation du profil, d'identifier les besoins d'adaptation du parcours et de construire un plan de formation individualisé. Ainsi, l'accès est ouvert à tout public motivé par les métiers de la formation, de l'accompagnement et du développement des compétences, avec une possibilité de validation totale ou partielle du titre par la VAE (Validation des Acquis de l'Expérience).

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

19 PIERRE MARIE CURIE
87000 Limoges

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
19 PIERRE MARIE CURIE
87000 Limoges
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes