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CAP AEPE

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202504320068
Organisme responsable : EVOLUVAEPROJET (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

La formation au CAP AEPE vise à préparer les apprenants aux compétences professionnelles requises pour exercer des activités d'accueil et de garde des jeunes enfants, de la naissance à 6 ans, dans le respect de leur bien-être, de leur sécurité, de leur développement et de leur autonomie. Elle a pour objectif principal de permettre à chaque candidat d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la réussite de l'examen du CAP Accompagnant Éducatif Petite…

La formation au CAP AEPE vise à préparer les apprenants aux compétences professionnelles requises pour exercer des activités d'accueil et de garde des jeunes enfants, de la naissance à 6 ans, dans le respect de leur bien-être, de leur sécurité, de leur développement et de leur autonomie. Elle a pour objectif principal de permettre à chaque candidat d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires à la réussite de l'examen du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance, diplôme d'État de niveau 3 (anciennement V), reconnu dans le secteur de la petite enfance. Les objectifs spécifiques de la formation sont les suivants : Comprendre le développement global de l'enfant : connaître les étapes clés de la croissance physique, affective, sociale et cognitive de l'enfant, afin d'adapter les pratiques d'accompagnement au rythme et aux besoins individuels. Assurer les soins quotidiens : apprendre à réaliser les gestes professionnels relatifs à l'hygiène, l'alimentation, le sommeil et la sécurité de l'enfant, en respectant les protocoles en vigueur. Participer à l'éveil et à la socialisation : savoir mettre en place des activités éducatives, ludiques et créatives favorisant l'autonomie, la communication et l'insertion de l'enfant dans un collectif. Communiquer et travailler en équipe : développer les compétences relationnelles nécessaires pour collaborer efficacement avec les familles, les collègues et les autres professionnels de la petite enfance. Maîtriser les techniques professionnelles : acquérir les gestes et les attitudes professionnelles adaptés aux différents contextes d'accueil (crèche, école maternelle, domicile, assistante maternelle, etc.). La formation prépare également aux trois blocs de compétences du CAP AEPE : Accompagner le développement du jeune enfant (EP1) Exercer son activité en accueil collectif (EP2) Exercer son activité en accueil individuel (EP3) Enfin, la formation comprend un accompagnement à la constitution du dossier professionnel, à la préparation des épreuves orales et écrites, ainsi qu'une aide à la recherche de stages ou d'alternance, favorisant l'insertion professionnelle ou la poursuite d'études (concours d'ATSEM, auxiliaire de puériculture, etc.).

Programme de la formation

Programme / Contenu de la formation CAP AEPE Accompagnant Éducatif Petite Enfance La formation CAP AEPE s'articule autour de deux grands axes : les enseignements professionnels et les enseignements généraux (pour les candidats non dispensés). Elle prépare aux trois blocs de compétences du référentiel officiel, tout en intégrant des modules complémentaires pour renforcer l'acquisition des savoirs et compétences nécessaires à l'exercice du métier. 1. Enseignements…

Programme / Contenu de la formation CAP AEPE Accompagnant Éducatif Petite Enfance La formation CAP AEPE s'articule autour de deux grands axes : les enseignements professionnels et les enseignements généraux (pour les candidats non dispensés). Elle prépare aux trois blocs de compétences du référentiel officiel, tout en intégrant des modules complémentaires pour renforcer l'acquisition des savoirs et compétences nécessaires à l'exercice du métier. 1. Enseignements professionnels Bloc 1 : Accompagner le développement du jeune enfant (EP1) Les besoins fondamentaux de l'enfant (hygiène, alimentation, sommeil, sécurité) Le développement global de l'enfant (physique, affectif, social, cognitif) Les troubles du développement, la prévention et l'accompagnement Les rythmes et repères de l'enfant L'observation et la posture professionnelle adaptée La relation bienveillante et sécurisante avec l'enfant Bloc 2 : Exercer son activité en accueil collectif (EP2) L'environnement professionnel : crèche, halte-garderie, école maternelle, jardin d'enfants Les projets d'établissement et éducatifs Les activités d'éveil collectif : motricité, langage, musique, expression artistique Les techniques d'entretien des locaux et du matériel La sécurité et l'application des protocoles sanitaires Le travail en équipe pluridisciplinaire Bloc 3 : Exercer son activité en accueil individuel (EP3) Le cadre réglementaire de l'accueil à domicile (assistante maternelle ou garde d'enfants) L'aménagement de l'espace de vie La relation avec les parents et la communication bienveillante L'organisation du quotidien (repas, sieste, sorties…) La gestion des situations d'urgence au domicile L'autonomie professionnelle et l'éthique 2. Modules transversaux et préparation à l'examen Méthodologie de l'écrit et de l'oral Constitution du dossier professionnel Préparation aux épreuves pratiques : mises en situation, jeux de rôle Entraînement aux épreuves écrites et orales officielles Ateliers pratiques (activités manuelles, cuisine, soins, etc.) 3. Enseignements généraux (pour les candidats non dispensés) Français et Histoire-Géographie – Enseignement moral et civique (EG1) ? Compréhension de textes, expression écrite et orale, culture générale, analyse de documents Mathématiques – Sciences (EG2) ? Problèmes du quotidien, calculs, logique, biologie, physique-chimie appliquées à la petite enfance 4. Stages en milieu professionnel (PFMP) La formation comprend des périodes de stage obligatoires pour valider le diplôme (minimum 14 semaines) dans différents types de structures : Crèches Écoles maternelles Accueils collectifs de mineurs Domicile (assistantes maternelles ou familles) Ces périodes permettent d'appliquer les connaissances acquises, de développer ses compétences professionnelles sur le terrain et de construire son projet professionnel. Ce programme est conçu pour permettre une progression pédagogique logique, adaptée à tous les profils, que ce soit en formation

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

400 h

En entreprise

900 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

La formation au CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) est accessible à toute personne souhaitant travailler dans le secteur de la petite enfance, sans condition de diplôme préalable. Cependant, certaines conditions sont à prendre en compte : Niveau scolaire conseillé : un niveau de fin de 3e est recommandé pour suivre la formation dans de bonnes conditions, notamment pour les épreuves générales (français, mathématiques, sciences). Vaccinations obligatoires : pour effectuer les périodes de stage en structures d'accueil de jeunes enfants, le carnet de vaccination doit être à jour. Stage obligatoire : pour les candidats scolaires ou en formation professionnelle, un minimum de 14 semaines de stage (soit 448 heures) est obligatoire pour se présenter à l'examen en forme progressive. Conditions d'examen : les candidats peuvent passer l'examen en candidat libre, scolaire, en apprentissage ou en formation continue. La modalité d'inscription dépend de leur statut (individuel, centre de formation, CFA…). Aucune expérience professionnelle préalable n'est requise, mais un projet motivé dans la petite enfance est fortement conseillé pour réussir la formation et les stages. Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1ère année uniquement

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

29 Avenue tristan derême
64400 Oloron-Sainte-Marie

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
29 Avenue tristan derême
64400 Oloron-Sainte-Marie
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes