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La fonction tutorale : tuteurs et maîtres d'apprentissage

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202503305304
Organisme responsable : GIP FCIP AQUITAINE (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences visées : - Personnaliser l'accueil d'un nouvel arrivant dans l'entreprise pour faciliter et réussir son intégration. - Organiser les conditions favorisant les acquisitions professionnelles. - Développer et évaluer les compétences du tutoré. - Suivre et adapter le parcours de formation prévu en lien avec l'organisme de formation. Objectifs pédagogiques : - Définir les missions, les fonctions, les activités du tuteur et les enjeux de la fonction tutorale. -…

Compétences visées : - Personnaliser l'accueil d'un nouvel arrivant dans l'entreprise pour faciliter et réussir son intégration. - Organiser les conditions favorisant les acquisitions professionnelles. - Développer et évaluer les compétences du tutoré. - Suivre et adapter le parcours de formation prévu en lien avec l'organisme de formation. Objectifs pédagogiques : - Définir les missions, les fonctions, les activités du tuteur et les enjeux de la fonction tutorale. - Identifier les étapes d'une procédure d'accueil et d'intégration d'un tutoré. - Définir la posture du tuteur et le cadre de l'accompagnement. - Repérer les techniques de communication qui favorisent l'apprentissage. - - Identifier les éléments permettant d'établir une progression des apprentissages. - Caractériser les techniques pédagogiques adaptées aux pratiques professionnelles du métier. - Définir les conditions de l'évaluation des compétences et des comportements professionnels. - Repérer les leviers de coordination avec l'organisme de formation dans la prise en charge du parcours du tutoré.

Programme de la formation

• La fonction tutorale • Les caractéristiques des publics • Les partenaires internes et externes de l'accompagnement du parcours • L'accueil et intégration d'un nouvel arrivant • La communication entre le tuteur et le tutoré • Les situations formatives • L'organisation d'une séquence d'apprentissage • L'élaboration et le suivi du parcours de professionnalisation • L'évaluation des acquis du tutoré • La posture et le cadre de l'accompagnement

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

21 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

-

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

3 Terrasse Front du Médoc Tour Paul Victor de Sèze
33000 Bordeaux

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
3 Terrasse Front du Médoc Tour Paul Victor de Sèze
33000 Bordeaux
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes