Créer et développer une activité de formation professionnelle

Objectifs généraux L'objectif général de cette formation est d'accompagner les professionnels dans la conception, la structuration et l'animation d'une activité de formation, en leur fournissant un cadre légal, les méthodes, outils et compétences nécessaires pour créer un programme pédagogique adapté et engageant et les outils pour communiquer efficacement. Objectifs pédagogiques À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de : Créer et mettre en place son activité de formation Concevoir son offre de formation Promouvoir et développer son activité de formation Mettre en place et piloter un processus qualité Analyser les besoins des apprenants pour créer une offre adaptée Concevoir des séquences pédagogiques associant objectifs, contenus, évaluations et durées Créer et animer un module de formation adaptée à un public cible Cette formation prépare à la certification “Créer et développer une activité de formation professionnelle” enregistrée à France Compétences sous le numéro RS6977 par l'organisme certificateur Webmarketing & co'm.

MODULE 1 : Comprendre et analyser le marché de la formation professionnelle Les différents acteurs et la réglementation Les obligations légales des organismes de formation Positionnement et valeur ajoutée Analyser les besoins en formation Définir son offre MODULE 2 : Structurer et faire reconnaître son activité de formation Comprendre les obligations légales des organismes de formation (NDA, BPF, Comptabilité, régime de TVA, publicité…) Déclarer son activité de formation auprès de la DREETS Les documents contractuels d'une action de formation (contrat, convention, contrat de sous-traitance) Positionnement du stagiaire, convocations et documents à transmettre à l'entrée en formation Les financements de la formation professionnelle en fonction du statut de l'apprenant Utiliser un outil de gestion administrative Identifier mes besoins en formation Mettre en place les processus d'adaptation et d'information auprès du public MODULE 3 : Mettre en place un processus qualité au sein d'un organisme de formation Comprendre le Référentiel National Qualité (Qualiopi) Identifier les indicateurs du Référentiel National Qualité en fonction de l'activité de l'organisme Mettre en œuvre une procédure de gestion des absences et des abandons, de suivi des apprenants, d'évaluation des acquis Établir un système de veille, gérer les moyens humains et techniques et mettre en place un processus d'amélioration continue MODULE 4 : Concevoir une formation Comprendre et analyser le besoin Les spécificités de l'apprentissage chez les adultes, les motivations et freins des apprenants adultes. Méthodes simples d'analyse (enquête terrain, entretiens, observations). Introduction aux personas. Définir des objectifs pédagogiques Introduction à la taxonomie de Bloom et aux niveaux d'apprentissage et rédaction d'objectifs SMART. Indicateurs d'évaluation. Découvrir les méthodes, moyens et modalités pédagogiques Panorama des méthodes pédagogiques (active, transmissive, collaborative, etc.). Quels outils utiliser selon la formation ? Concevoir des supports de formation adaptés aux objectifs pédagogiques, moyens et modalités Évaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques : outils adaptés aux modalités et moyens pédagogiques Bonnes pratiques pour structurer des supports engageants et interactifs Concevoir une séquence pédagogique complète Structurer une séquence : Objectif, contenu, évaluation et durée. Équilibrer théorie, pratique et évaluation. Concevoir le programme de formation Intitulé, présentation générale, objectifs, progression. Modalités d'évaluation et moyens matériels. MODULE 5 : Animer une formation Outils d'animation et conception d'un module clé Apprendre à utiliser les outils essentiels pour l'animation et la création de contenus. Préparer son intervention pédagogique Définition du cadre et des attentes des apprenants Gestion du temps et des supports pédagogiques Les temps forts d'une formation Techniques d'animation et d'interaction Gérer les situations complexes Évalu