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Diplôme d'Etat Infirmier/re Puériculteur/trice

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202503305088
Organisme responsable : CHU DE POITIERS-IRFPS-(IFSI-IPDE-IFMEM-IFE-IFMK-IFCS-IADE-IFAS-IFA-CFARM) – POITIERS (7302042) (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • J1507 Soins infirmiers spécialisés en puériculture

Formacode

  • 43439 : Puériculture

Présentation de la formation

Objectifs

La formation a pour finalité de développer, pour chaque apprenant(e), des compétences professionnelles d'expertise clinique pour assurer une prise en charge des soins de l'enfant avec une approche holistique. Elle est en lien avec les réalités et les exigences du métier. A l'école d'IPDE de Poitiers, la formation met l'accent sur le développement et la valorisation des compétences professionnelles individuelles essentielles pour exercer la profession d'IPDE.…

La formation a pour finalité de développer, pour chaque apprenant(e), des compétences professionnelles d'expertise clinique pour assurer une prise en charge des soins de l'enfant avec une approche holistique. Elle est en lien avec les réalités et les exigences du métier. A l'école d'IPDE de Poitiers, la formation met l'accent sur le développement et la valorisation des compétences professionnelles individuelles essentielles pour exercer la profession d'IPDE. L'équipe pédagogique a choisi de concevoir la formation d'IP comme une formation d'adultes à la recherche d'une expertise en soins pour l'enfant et sa famille. Les formatrices(teurs) favorisent la construction de la professionnalisation en accompagnant les apprenant(e)s dans l'acquisition de leurs compétences et capacités professionnelles. Le dispositif de formation est articulé autour de l'acquisition et de la maitrise de huit compétences et de dix capacités qui sont développées au cours de la formation et requises pour l'exercice des différentes activités du métier d'IPDE dans le cadre d'une pluriprofessionnalité. Les objectifs de la formation sont de permettre aux apprenant(e)s, à l'issue de leur année de formation d'être en capacité de savoir : Articuler leurs connaissances théoriques et pratiques, identifiées à partir des activités de l'IP dans les secteurs sanitaires, sociaux et éducatifs, avec leurs expériences professionnelles futures, Analyser, résoudre des problématiques et savoir interagir lors de situation de soins simple ou complexe dans un contexte professionnel dans l'intérêt de l'enfant Adopter une posture professionnelle responsable, éthique et déontologique en tant qu'IPDE, Travailler en collaboration avec tous les partenaires pour assurer une prise en soins globale sécuritaire, efficiente et de qualité, dont le principal bénéficiaire est l'enfant Conserver une curiosité professionnelle pour poursuivre le développement de ses compétences et continuer à enrichir son projet, Promouvoir la profession d'IPDE en restant attentif aux évolutions professionnelles en faveur de l'enfant et l'adolescent en incluant sa famille.

Programme de la formation

Enseignement théorique : Les fondamentaux en puériculture : soins à l'enfant et son développement Les sciences humaines et la sociologie Le raisonnement clinique et la recherche La pédiatrie et la néonatologie La santé publique La fonction de gestion et d'organisation Enseignement clinique : Le stage doit permettre à l'apprenant(e) : D'acquérir des connaissances en lien avec son futur métier D'acquérir une posture réflexive, en questionnant la pratique avec…

Enseignement théorique : Les fondamentaux en puériculture : soins à l'enfant et son développement Les sciences humaines et la sociologie Le raisonnement clinique et la recherche La pédiatrie et la néonatologie La santé publique La fonction de gestion et d'organisation Enseignement clinique : Le stage doit permettre à l'apprenant(e) : D'acquérir des connaissances en lien avec son futur métier D'acquérir une posture réflexive, en questionnant la pratique avec l'aide des professionnels D'exercer son jugement et ses habiletés gestuelles D'acquérir de l'autonomie en prenant progressivement des initiatives et des responsabilités De mesurer ses acquisitions dans chacune des compétences De confronter ses idées, ses expériences et ses manières de faire à celles des professionnels et d'autres apprenant(e) De se positionner dans une équipe pluridisciplinaire Les capacités suivantes sont évaluées : Capacité à Communiquer Capacité à résoudre un problème Capacité à travailler en groupe Capacité à animer Capacité pédagogique Capacité à se situer professionnellement et à participer à la gestion et organisation d'un service Capacité à résoudre un problème de soin infirmier auprès d'un enfant ou d'un groupe d'enfants Capacité à se former sur un terrain professionnel Capacité à se situer dans le service Capacité à perfectionner ses attitudes professionnelles

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Bac + 3 et 4

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

790 h

En entreprise

710 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Bac + 3 et 4

Conditions spécifiques et prérequis

Pour être admis à suivre l'enseignement sanctionné par le diplôme d'Etat de puéricultrice les candidats doivent : -être titulaires soit d'un diplôme, certificat ou autre titre mentionné à l'article L. 474-1 du code de la santé publique leur permettant d'exercer la profession d'infirmier/ère ou d'un certificat, titre ou attestation leur permettant d'exercer sans limitation la profession d'infirmier/ère en application de l'article L. 477 du code de la santé publique ; -être titulaires soit d'un diplôme, certificat ou autre titre mentionné au 3° de l'article L. 356-2 du code de la santé publique leur permettant d'exercer la profession de sage-femme ou d'une autorisation d'exercice délivrée par le ministre chargé de la santé en application des dispositions du 2° de l'article L. 356 du code de la santé publique, - et avoir subi avec succès les épreuves du concours d'admission à la formation préparant au diplôme d'Etat de puéricultrice organisé par chaque école agréée, En sus de la capacité théorique agréée et dans la limite de 10 p. 100 de l'effectif, sauf dérogation accordée dans l'agrément, les personnes titulaires d'un diplôme étranger d'infirmier/ère ou de sage-femme, non validé pour l'exercice de la profession en France, peuvent être admises à suivre la formation après avoir satisfait à une épreuve écrite d'évaluation de leurs capacités à suivre la formation, organisée par le directeur de l'école de leur choix. Cette épreuve d'une durée d'une heure trente minutes est notée sur 20 points. Une note de 10 sur 20 est exigée pour être admis en formation.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

2 Rue de la Milètie
86000 Poitiers

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
2 Rue de la Milètie
86000 Poitiers
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes