Itinéraire 4 : Passerelle [HSP Socle]

Positionnement - Entretiens individuel sur la base de la prescriptionEntretien avec un référent TH au besoinÉvaluation du besoin d'accompagnement en termes pédagogiques et de soutien.Mise en confiance identification du formateur référent, mise en situationProposition de test de positionnementPrésentation de l'équipe pédagogique, des modalités, du planning.Présentation croisés des bénéficiairesDéfinition du parcours et des objectifs qui peuvent être réajustésContractualisation dans un annexe pédagogique individuelleInscription à la médiathèque - 18 hCommuniquer en langue étrangère - A2 - Objectif : Développer les compétences de communication de base en anglais pour des situations quotidiennes simples.ContenuCommunication orale:Saluer et prendre congéSe présenter et présenter quelqu'unExprimer ses besoins et ses enviesDemander et donner des informations simplesComprendre des instructions simplesAcquérir du vocabulaire spécifique à un secteur, un métierCommunication écrite:Rédiger des phrases simplesÉcrire des messages courts et des emails simplesRemplir des formulaires - 105 hCommuniquer en langue étrangère - B1 - ObjectifDevenir autonome dans des situations de communication courantes et pouvoir comprendre des informations générales et professionnelles simples.ContenuCommunication orale:Participer à une conversation simpleRaconter des événements passés et des projets futursDécrire des personnes, des lieux et des objetsDonner son opinion et argumenterComprendre des informations générales et professionnelles simplesDévelopper du vocabulaire spécifique à un secteur, un métierCommunication écrite:Rédiger des paragraphes et des textes courtsÉcrire des emails et des lettres formelles - 105 hCommuniquer en langue étrangère - B2 - Maîtriser la langue dans la plupart des situations de la vie quotidienne et professionnelle et pouvoir s'exprimer de manière fluide et précise.Communication orale:S'exprimer de manière fluide et préciseArgumenter et défendre son point de vueNégocier et parvenir à un accordComprendre des informations complexes et nuancéesMaîtriser du vocabulaire spécifique à un secteur, un métierCommunication écrite:Rédiger des textes longs et structurésRédiger des articles, des essais et des rapportsSynthétiser des informations et rédiger des notes -