Itinéraire 2 : Français Langue Etrangère (FLE) [HSP Socle]

Positionnement - Entretiens individuel sur la base de la prescription / lien avec le CLAPEntretien avec un référent TH au besoinÉvaluation du besoin d'accompagnement en termes pédagogiques et de soutien.Mise en confiance identification du formateur référent, mise en situation (serious game).Proposition de test de positionnementPrésentation de l'équipe pédagogique, des modalités, du planning.Présentation croisés des bénéficiairesDéfinition du parcours et des objectifs qui peuvent être réajustés en fonction des progrès de chaque apprenantContractualisation dans un annexe pédagogique individuelle - 18 hmes premiers pas en français - on se présente - Se présenter et présenter les autresApprendre les salutations et les formules de politesseDécouvrir l'alphabet et la prononciation françaiseL'alphabet et la prononciationApprendre les lettres de l'alphabet et leur prononciationIdentifier les sons vocaliques et consonantiquesDécouvrir les accents et les intonationsPratiquer la prononciation de mots et de phrases simplesLes salutations et les présentationsApprendre à se saluer et à se présenterUtiliser les formules de politesse appropriéesDécouvrir les expressions courantes de bienvenue et de prise de congé - 105 hMon quotidien en français 1 - Travailler sur les nombres, les couleurs, la famille, les amis, le temps et la météoApprendre à décrire des actions quotidiennes et à exprimer des besoins simplesDévelopper les compétences de compréhension et d'expression orales et écritesLes nombres et les couleursApprendre les nombres de 1 à 100Savoir exprimer des quantités et des comparaisonsUtiliser les nombres et les couleurs dans des phrases simplesLa famille et les amisDécouvrir les membres de la famille et leurs liens de parentéApprendre à décrire les personnes physiquement et moralementParler de ses amis - 105 hMon quotidien en français 2 - Le temps et la météoApprendre les jours de la semaine, les mois de l'année et les saisonsSavoir exprimer la date et l'heureDécouvrir le vocabulaire lié à la météoParler du temps qu'il fait et de ses préférencesLes repas et les boissonsApprendre les noms des aliments et des boissonsDécouvrir les différents repas de la journéeSavoir exprimer ses goûtsLes loisirs et les activités quotidiennesDécouvrir les loisirs et les activités favoritesSavoir parler de ses hobbies et de ses passe-t