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CCP 1 (bloc de compétences 1) - Concevoir et préparer une action de formation

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202404234331
Organisme responsable : LIBERTY-JOB (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K2111 Formation professionnelle

Formacode

  • 44517 : Conception action formation
  • 44542 : Pédagogie
  • 44586 : Formation formateur

Présentation de la formation

Objectifs

Le CCP 1 vise à doter les formateurs des compétences nécessaires pour concevoir et préparer une action de formation efficace. Il se compose de 4 objectifs pédagogiques principaux : 1. Analyser la demande et le contexte de formation Identifier les besoins des stagiaires et les objectifs de la formation Analyser le contexte organisationnel et professionnel Définir les prérequis et les conditions d'accès à la formation 2. Concevoir la progression pédagogique Définir les objectifs pédagogiques…

Le CCP 1 vise à doter les formateurs des compétences nécessaires pour concevoir et préparer une action de formation efficace. Il se compose de 4 objectifs pédagogiques principaux : 1. Analyser la demande et le contexte de formation Identifier les besoins des stagiaires et les objectifs de la formation Analyser le contexte organisationnel et professionnel Définir les prérequis et les conditions d'accès à la formation 2. Concevoir la progression pédagogique Définir les objectifs pédagogiques opérationnels Choisir les contenus et les supports pédagogiques Déterminer les méthodes et techniques pédagogiques Élaborer le plan de formation 3. Préparer les supports et les ressources pédagogiques Concevoir et réaliser les supports pédagogiques Identifier et mobiliser les ressources nécessaires Préparer l'environnement pédagogique 4. Évaluer la faisabilité et la pertinence du projet pédagogique Identifier les risques et les points de vigilance Ajuster le projet pédagogique en fonction des contraintes Valider la cohérence et la qualité du projet Compétences complémentaires Maîtriser les outils bureautiques et les technologies numériques Communiquer efficacement à l'oral et à l'écrit Travailler en équipe et en collaboration Respecter les principes d'éthique et de déontologie

Programme de la formation

Le contenu pédagogique du CC 1 est organisé en quatre unités d'enseignement (UE) : UE 1 - Analyser la demande et le contexte de formation Les différentes sources de la demande de formation Les techniques d'analyse de la demande Le contexte organisationnel et professionnel de la formation Les prérequis et les conditions d'accès à la formation UE 2 - Concevoir la progression pédagogique Les objectifs pédagogiques opérationnels Les contenus et les supports pédagogiques Les méthodes…

Le contenu pédagogique du CC 1 est organisé en quatre unités d'enseignement (UE) : UE 1 - Analyser la demande et le contexte de formation Les différentes sources de la demande de formation Les techniques d'analyse de la demande Le contexte organisationnel et professionnel de la formation Les prérequis et les conditions d'accès à la formation UE 2 - Concevoir la progression pédagogique Les objectifs pédagogiques opérationnels Les contenus et les supports pédagogiques Les méthodes et techniques pédagogiques Le plan de formation UE 3 - Préparer les supports et les ressources pédagogiques La conception et la réalisation des supports pédagogiques L'identification et la mobilisation des ressources nécessaires La préparation de l'environnement pédagogique UE 4 - Évaluer la faisabilité et la pertinence du projet pédagogique Les risques et les points de vigilance L'ajustement du projet pédagogique en fonction des contraintes La validation de la cohérence et de la qualité du projet.

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC + 2

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

126 h

En entreprise

84 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

BAC

Conditions spécifiques et prérequis

Prérequis pour intégrer le bloc de compétences 1 en blended Learning (e-learning et distanciel) Prérequis techniques : Disposer d'un ordinateur avec une connexion internet stable. Maîtriser les outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint...). Savoir utiliser les outils de communication numérique (email, visioconférence). Avoir une connaissance de base des plateformes e-learning. Prérequis pédagogiques : Avoir le niveau BAC. Maîtriser les concepts de base de la pédagogie. Avoir une appétence pour les technologies numériques. Être capable de travailler de manière autonome et collaborative. Prérequis motivationnels : Être motivé par l'apprentissage en ligne. Avoir envie de développer ses compétences pédagogiques. Être prêt à investir du temps et de l'énergie dans sa formation. Intégrer le bloc de compétences 1 en blended Learning peut être une expérience enrichissante pour les formateurs professionnels d'adultes. Ce format pédagogique permet de combiner les avantages du e-learning et du distanciel, et offre une grande flexibilité aux apprenants.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

100% Distanciel
40290 Habas

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
100% Distanciel
40290 Habas
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes