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Soutien à la parentalité : mobiliser les compétences psychosociales

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202404234136
Organisme responsable : IDP FORMATION (ouvre dans un nouvel onglet)

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Présentation de la formation

Objectifs

- Décrire les grands principes de la théorie de l'attachement : contexte historique, la base de sécurité, le concept de système motivationnel. - Appliquer ces connaissances sur la compréhension des enjeux de l'accompagnement de l'enfant dans son quotidien. - Identifier le système motivationnel de caregiving (système de soins) et les autres systèmes motivationnels du parent et des caregivers de substitution. - Reconnaitre les modèles internes opérants, les besoins spécifiques de…

- Décrire les grands principes de la théorie de l'attachement : contexte historique, la base de sécurité, le concept de système motivationnel. - Appliquer ces connaissances sur la compréhension des enjeux de l'accompagnement de l'enfant dans son quotidien. - Identifier le système motivationnel de caregiving (système de soins) et les autres systèmes motivationnels du parent et des caregivers de substitution. - Reconnaitre les modèles internes opérants, les besoins spécifiques de l'enfant et ses systèmes affiliatifs, dans le cadre spécifique de ses différents espaces de vie : crèche, assistantes maternelles, assistantes familiales, école, temps périscolaires. - Identifier les facteurs externes qui activent les systèmes d'attachement pour ajuster sa posture professionnelle

Programme de la formation

Jour 1 : Les grands principes de la théorie de l'attachement -Le cercle de sécurité -Les modèles internes opérants -Le méta besoin de sécurité émotionnelle Jour 2 : La parentalité et les fonctions parentales -Le cerveau de l'enfant : Les apports des neurosciences. -Les modalités d'attachement et les comportements lies à l'activation du système d'attachement de l'enfant -Le système d'exploration -Le caregiving et la constitution des attachements avec les…

Jour 1 : Les grands principes de la théorie de l'attachement -Le cercle de sécurité -Les modèles internes opérants -Le méta besoin de sécurité émotionnelle Jour 2 : La parentalité et les fonctions parentales -Le cerveau de l'enfant : Les apports des neurosciences. -Les modalités d'attachement et les comportements lies à l'activation du système d'attachement de l'enfant -Le système d'exploration -Le caregiving et la constitution des attachements avec les caregivers de substitution Jour 3 : Séparation et burn-out parentaux -Sommeil, autorité, alimentation, compétences psychosociales, apprentissages. -Analyse de situations cliniques Jour 4 : Attachement quotidien et mise en application -Analyse de situations cliniques -Attendus et perspectives professionnels Demi-jour 5 : Accompagnement des pratiques professionnelles (APP)

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

31 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Sans objet

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
RESIDENCE LES RIVES DE GRAVETTE 7 Avenue DE LA LIB
33270 Floirac
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes