CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance

• Accompagner le développement du jeune enfant • Exercer son activité en accueil collectif • Exercer son activité en accueil individuel Objectifs généraux • Se préparer aux épreuves du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) • Découvrir les divers lieux d'exercice et s'insérer dans le milieu professionnel Objectifs pédagogiques • Bloc de compétences théoriques : o Connaître les éléments de base en physiologie, anatomie chez le jeune enfant ; son développement moteur, les principales pathologies o Connaître les aspects théoriques de la petite enfance : le cadre juridique de l'enfant et la famille, le développement langagier, les différents handicaps, les techniques d'animation… o Maîtriser les aspects pratiques, les techniques de soin d'hygiène, d'entretien du matériel et des locaux, de prise des repas… o Renforcer ses compétences rédactionnelles dans la mise en place de fiches d'activité o Être capable de structurer un travail d'exposé oral, de s'exprimer devant un jury • Bloc de compétences pratiques : o Connaître les fondamentaux du métier d'accompagnant éducatif petite enfance, les professions connexes, les lieux d'exercice, la diversité des pratiques professionnelles o S'intégrer rapidement dans n'importe quel lieu d'accueil des jeunes enfants de 0 à 6 ans, en s'appuyant notamment sur l'expérience acquise à l'occasion des stages inclus dans la formation.

Deux modèles possibles selon statut et disponibilité : en initial (9 mois) ou en apprentissage (de 9 à 18 mois). Une préparation complète alliant des journées de cours et une immersion professionnelle dans les métiers de la Petite Enfance pour entrer rapidement dans la vie active après l'obtention du diplôme national. Les personnes n'ayant pas validé un diplôme de niveau IV (baccalauréat ou équivalent) ou de niveau V (BEP, CAP,…). devront suivre 70 heures supplémentaires avec le module « cours généraux ». En parallèle de la préparation au CAP AEPE, il est possible de prendre l'option « ATSEM » afin de préparer ce concours qui a lieu en octobre (option uniquement disponible en formation initial). Programme : ? Module Biologie, nutrition :  • Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie ; les principales pathologies ; le développement moteur de l'enfant • Connaître les sources et besoins nutritionnels de l'enfant ; les infections et allergies alimentaires Module Aspects théoriques de la petite enfance :  • Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille • Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global, le langage, le repas, le sommeil…) ; les différents handicaps • Maîtriser les techniques d'éveil et d'animation • Travailler autour de la communication : avec l'enfant, la famille, l'équipe éducative Module Aspects techniques :  • Connaître les produits de soins courants, d'hygiène, d'alimentation et d'entretien  • Maîtriser les techniques de soin d'hygiène et de préparation des repas • Maîtriser les techniques d'entretien du matériel et des locaux Module Méthodologie :  • Savoir rédiger les fiches d'activités mises en place des stages • Apprendre à exploiter un corpus de documents et en faire une synthèse Module Préparation aux entretiens/analyse de stages :  • Connaître les spécificités des épreuves orales UP1 et UP3 • Se questionner sur sa posture de profesionnel auprès des enfants et des familles. • Apprendre à présenter son projet et ses motivations dans le choix d'activités mis en place lors des stages • Suivi des périodes en entreprise et retour sur ces derniers afin de mieux les exploiter à l'oral Module Introduction à la langue des signes :  • Connaître la dactylologie (alphabet) et des signes liés à la vie courante • Être capable d'utiliser le vocabulaire appris dans diverses mises en situation (comptines, jeux, histoires à raconter…) Module de remédiation linguistique et scientifique ; histoire de la République, citoyenneté et laïcité :  • Posséder un lexique riche et varié et une bonne maîtrise de la langue française • Connaître les notions nécessaires en Enseignement moral et civique • Connaître des notions de mathématiques (opérations, conversions…) • Comprendre les fondamentaux du système de la République : citoyenneté et laïcité  Tutorat : • Suivi collectif : aide dans la recherche de stages, inscription aux épreuves, suivi de la formation… • Suivi individuel : suivi des st