Aller au contenu principal

Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant en situation de handicap

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202311194646
Organisme responsable : EE SOFT ENTREPRENEURIAT ET CONSEIL (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Les objectifs pédagogiques de la formation Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant en situation de handicap sont qu'à l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure d'adapter son accompagnement et de l'inscrire dans une démarche de projet personnalisé et de partage des informations. Il sera également capable d'adopter une posture favorisant une collaboration efficace avec tous les acteurs intervenant auprès de…

Les objectifs pédagogiques de la formation Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant en situation de handicap sont qu'à l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure d'adapter son accompagnement et de l'inscrire dans une démarche de projet personnalisé et de partage des informations. Il sera également capable d'adopter une posture favorisant une collaboration efficace avec tous les acteurs intervenant auprès de l'enfant.

Programme de la formation

Le programme de la formation Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant en situation de handicap est :  Appliquer les techniques de la communication interpersonnelle dans les échanges avec les parents et les autres professionnels intervenants : écoute active, reformulation, questionnement. Expliquer le cadre de ses missions aux parents et aux autres professionnels intervenants. Recueillir des informations sur les attentes des parents et sur la situation…

Le programme de la formation Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant en situation de handicap est :  Appliquer les techniques de la communication interpersonnelle dans les échanges avec les parents et les autres professionnels intervenants : écoute active, reformulation, questionnement. Expliquer le cadre de ses missions aux parents et aux autres professionnels intervenants. Recueillir des informations sur les attentes des parents et sur la situation de l'enfant, ses particularités et ses potentialités. Définir avec les parents les objectifs et les modalités d'accompagnement, en lien avec le projet personnalisé et les actions des autres professionnels. Proposer des actions répondant aux besoins de l'enfant et aux attentes des parents en fonction de son handicap. Recueillir, analyser et transmettre régulièrement les informations clés permettant d'assurer la continuité de l'accompagnement, dans le respect des obligations professionnelles. Ajuster le projet personnalisé et son accompagnement à l'évolution de la situation et des besoins de l'enfant. Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement. Renseigner et orienter les parents sur les aides et les dispositifs de soutien mobilisables. Informer et rassurer les autres particuliers employeurs quant à l'accueil d'un enfant en situation de handicap.

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

21 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

La maîtrise du français est obligatoire, l'apprenant(e) sera amené(e) à compléter des évaluations régulièrement (elles pourront être écrites). Si la formation est partiellement ou en totalité à distance : Il/elle doit être autonome avec l'outil informatique et posséder un ordinateur / tablette / smartphone ou PC portable ainsi qu'une connexion internet lui permettant de suivre ses cours en ligne. L'apprenant(e) pourra être amené(e) à naviguer sur internet, se créer un compte apprenant, envoyer des mails pour communiquer avec ses pairs, le formateur ou l'équipe support, chercher des réponses à ses questions via les forums dédiés. L'organisme prévoit un accompagnement spécifique pour les personnes ayant besoin d'un aménagement de la formation.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
ESPACE AUREKA 109 Chemin CHIBAU
64500 Saint-Jean-de-Luz
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes