Formateur professionnel adultes

Profession : formateur ? Les différents aspects du métier de formateur Les fondements de la formation pour adultes ? Historique ? Etymologie et définitions ? Les spécificités de l'adulte apprenant Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande ? Pourquoi formuler des objectifs ? ? Les types d'objectifs ? Les conditions d'apprentissage chez l'adulte ? Les 4 phases d'apprentissage Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques ? Les différentes méthodes pédagogiques - Quelle méthode choisir ? ? Les différentes techniques pédagogiques ? Déterminer les différentes étapes de la séquence et leur progression logique ? Choisir des situations d'apprentissage et des modalités, des activités d'apprentissage et des ressources pédagogiques Concevoir les activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité ? Mise à niveau PowerPoint / WORD / PREZI ? Choisir, adapter et exploiter des activités d'apprentissage et des ressources pédagogiques en utilisant des outils numériques. ? Utiliser les jeux de Thiagi Animer une formation et faciliter les apprentissages selon les différentes modalités ? Les atouts du formateur ? Appréhender la dynamique de groupe ? Gérer le groupe et remédier aux situations difficiles et aux difficultés d'apprentissage ? Animer en présentiel avec des outils numériques ? Animer une classe virtuelle (classroom) Evaluer les acquis de formation des apprenants ? Les différents types d'évaluation ? Mettre en oeuvre les méthodes, les techniques et outils d'évaluation ? Analyser et restituer les résultats d'une évaluation ? Rédiger des bilans pédagogiques en respectant le cadre contractuel ou le cadre du référentiel de certification ? Analyser sa pratique Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation - Utiliser les techniques d'entretiens individuels - Mobiliser son réseau internet et externe en fonction des problématiques des apprenants - Formaliser l'accompagnement des apprenants pour permettre la traçabilité du parcours Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours ? Identifier pré-acquis et élaborer des pré-requis ? Créer et utiliser les évaluations diagnostiques ? Mettre en œuvre les positionnements pour co-construire le parcours Tutorer les apprenants à distance Accompagner le développement professionnel des apprenants - Connaitre les différents dispositifs de l'insertion professionnelle en France - Accompagner l'apprenant à l'utilisation des sites dédiés ou de réseaux sociaux pour s recherche de stage ou en emploi (TRE) - Mener une évaluation diagnostique et analyser les évaluations Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité ? Les principes de la RSE ? Le cadre légal de la formation : cadre règlementaire, législatif et financier de la formation professionnelle ? La réforme 2019 ? Organiser sa veille technique, pédagogique et juridique