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Autisme/TSA : des principes de base à l'accompagnement

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202212152121
Organisme responsable : GERFI + (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

? Construire du sens autour de la question de l'autisme à partir d'une actualisation des connaissances et d'une approche des différentes stratégies d'accompagnement. ? Permettre aux professionnels de mieux comprendre la possible complémentarité des diverses prises en charge et de mieux explorer les pratiques.

Programme de la formation

Mieux comprendre l'autisme(s) : apports théoriques - les particularités chez la personne autiste ; rappel sur les compétences précoces : sensorielles, toniques, posturales, émotionnelles et cognitives de l'enfant - les découvertes, recherches et classifications : Plan autisme, HAS/ANESM - les aspects cliniques, similitudes et différences Vers une intervention pluridisciplinaire pour un meilleur accompagnement - les différentes prises en charge et leur complémentarité : interaction…

Mieux comprendre l'autisme(s) : apports théoriques - les particularités chez la personne autiste ; rappel sur les compétences précoces : sensorielles, toniques, posturales, émotionnelles et cognitives de l'enfant - les découvertes, recherches et classifications : Plan autisme, HAS/ANESM - les aspects cliniques, similitudes et différences Vers une intervention pluridisciplinaire pour un meilleur accompagnement - les différentes prises en charge et leur complémentarité : interaction pluridisciplinaire - l'identification des besoins, capacités et centres d'intérêt des personnes - l'éducatif et le thérapeutique à travers les soins, la vie quotidienne et les activités - les difficultés face aux troubles du comportement - l'élaboration des projets personnalisés et leur suivi (à partir des outils PEP3 ou TTAP selon l'âge du public accompagné) - le travail en partenariat avec la famille - les stratégies d'accompagnement : ABA, TEACCH, PECS, scénarios sociaux. Réflexion sur les pratiques à partir d'études de cas et de situations apportées par les stagiaires.

Validation et sanction

-

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

tout public

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

11 de l'Ouvrage à Cornes
17000 La Rochelle

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
11 de l'Ouvrage à Cornes
17000 La Rochelle
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes