Montessori 3-6 ans

Au terme de cette formation, les participants seront en capacité de préparer et maintenir un environnement humain et matériel propice au développement harmonieux des enfants, selon leur rythme et leur stade de développement. Les compétences visées sont : Comprendre la pédagogie Montessori et les lois naturelles de développement de l'enfant. Comprendre l'importance de la préparation de l'adulte, de l'environnement et du matériel pour le développement de l'enfant Découvrir le rôle de l'éducateur dans la construction de l'enfant Apprendre à préparer et maintenir l'environnement adapté à l'enfant Apprendre à choisir du matériel constructif pour l'enfant

Voici le programme de la formation Montessori 3-6 ans : Module 1 : Comprendre le fonctionnement de l'enfant à travers les grandes découvertes de Maria Montessori et sa pédagogie. Connaître la vie et l'oeuvre de Maria Montessori Comprendre le but de la pédagogie Montessori Maîtriser les lois naturelles de l'enfant pour se développer La vie et l'oeuvre de Maria Montessori Découvrir la vie de Maria Montessori Découvrir ses grandes découvertes sur le fonctionnement de l'enfant Comprendre sa vision de l'enfant, l'objectif de son approche Connaître les bases de la pédagogie Montessori. B. L'esprit absorbant de l'enfant Comprendre ce qu'est l'Esprit absorbant de l'enfant Découvrir ce qu'il permet chez l'enfant dans son développement Savoir le rôle de l'adulte face à cet esprit dynamique C. Les périodes sensibles Comprendre le fonctionnement et l'utilité des périodes sensibles, Apprendre à les reconnaître Identifier des pistes pour répondre aux besoins exprimés D. Le besoin de manipuler Comprendre ce que permet la manipulation dans le développement de l'enfant Découvrir le rôle de l'adulte pour répondre à ce besoin Comprendre comment Maria Montessori a pensé les activités pour que l'enfant se construise à travers la manipulation. E. La polarisation de l'attention Comprendre la polarisation de l'attention de l'enfant Identifier les bienfaits de cette extrême concentration F. Les 4 plans de développement Connaître les caractéristiques et mes besoins spécifiques de l'enfant de 0 à 3 ans puis de 3 à 6 ans G. Indépendance et liberté Comprendre ce que permet la construction de l'indépendance chez l'enfant Découvrir le rôle de l'adulte dans le développement de cette indépendance, Apprendre les caractéristiques de l'environnement et du matériel H. Les tendances humaines Comprendre les besoins exprimés derrière chaque tendances humaines Déterminer en quoi la connaissance des tendances humaines peut aider dans la conception de l'environnement de l'enfant de 3 à 6 ans I. Discipline et liberté Comprendre le concept « Discipline et liberté » Connaître son importance pour la construction de l'enfant Découvrir comment l'adulte intègre ce concept au sein de l'ambiance J. La normalisation Comprendre la normalisation et l'importance de la concentration pour le développement de l'enfant Connaître les bienfaits de la normalisation chez l'enfant Apprendre les conditions à mettre en place pour arriver à cet enfant normalisé Module 2 : Répondre aux besoins de l'enfant à travers les 3 piliers de la pédagogie Montessori Découvrir l'importance de la préparation de l'adulte pour accompagner l'enfant dans son développement Découvrir comment préparer un environnement qui réponde aux besoins naturels de l'enfant Apprendre à mettre en lien l'enfant avec l'environnement à travers les présentations de matériel Comprendre pourquoi et comment observer l'activité spontanée de l'enfant Identifier la posture à adopter autour de l'activité de l'enfant Chapitre 1 : Atelier la