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CAP accompagnant éducatif petite enfance

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202202114251
Organisme responsable : FORM'AQUI (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Obtenir à la fin de la formation un diplôme de CAP AEPE. À l'issue de la formation, le participant sera capable de : Animer des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage. Réaliser des soins quotidiens répondant aux besoins physiologiques de l'enfant. Assurer la sécurité physique et affective de l'enfant. Mettre en place une collaboration avec les parents et les autres…

Obtenir à la fin de la formation un diplôme de CAP AEPE. À l'issue de la formation, le participant sera capable de : Animer des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage. Réaliser des soins quotidiens répondant aux besoins physiologiques de l'enfant. Assurer la sécurité physique et affective de l'enfant. Mettre en place une collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique, qui permet un positionnement professionnel adapté.

Programme de la formation

RNCP28048BC01- UP1 Accompagner le développement du jeune enfant - Les cadres juridiques et règlementaires - L'enfant : développement moteur, affectif et corporel - Biologie : le corps humain, la croissance, l'hygiène, circulation sanguine, respiratoire, l'appareil digestif, la peau, le système nerveux, la vue et l'ouïe - Qualité de vie dans le logement - L'environnement de l'enfant en collectivité - Matériels et produits : liés aux activités de jeux et de loisirs,…

RNCP28048BC01- UP1 Accompagner le développement du jeune enfant - Les cadres juridiques et règlementaires - L'enfant : développement moteur, affectif et corporel - Biologie : le corps humain, la croissance, l'hygiène, circulation sanguine, respiratoire, l'appareil digestif, la peau, le système nerveux, la vue et l'ouïe - Qualité de vie dans le logement - L'environnement de l'enfant en collectivité - Matériels et produits : liés aux activités de jeux et de loisirs, aux soins - Ethique et déontologie - Droits de l'enfant - Santé et sécurité au travail - Auto-évaluation et analyse critique de la pratique professionnelle - Aménager un espace favorable à l'activité libre de l'enfant - Préparer et animer l'activité d'éveil : les activités manuelles, intellectuelles et d'éveil, les jeux, - Les soins à l'enfant : hygiène du lieu, hygiène corporelle, le change, les repas, le sommeil - Repérer des signes d'altération de la santé et du comportement : maltraitance, transmissions, hyperthermie - Gestes pour les accidents courants - Les protocoles d'urgence - Le projet d'accueil individualisé RNCP28048BC02 - UP2 Exercer son activité en accueil collectif - Processus de séparation et socialisation. - Les situations de communication professionnelle : formes et outils. - Assistance pédagogique au personnel enseignant : projet pédagogique PPS, hiérarchie en école maternelle, temps périscolaire. - Sécurisation des récréations. - Règlementation des sorties scolaires. - Entretien des locaux et des équipements, du linge, repassage. - La communication. - Le langage. RNCP28048BC03 - UP3 Exercer son activité en accueil individuel - Outils de planification. - Outil de gestion des stocks. - Projet d'accueil. - Procédure d'agrément. - Contrat de travail et ses annexes. - Conventions collectives et assurance responsabilité civile. - Symbole sur les produits d'entretien. - Les appareils et équipements au domicile et leur entretien. - L'alimentation de l'enfant. - Les repas à domicile. - Prévention des risques alimentaires : allergies, intolérance, régimes. - Outils et techniques culinaires. - Cuisine : cuisson, grillades, les pâtes. - Les repas PSE – protection Santé Environnement - La santé. - La consommation. - L'environnement. - Entreprise et vie professionnelle.

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

406 h

En entreprise

450 h

Modalités d'alternance

1 semaine par mois de formation
ou 4 demie-journées par semaine

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 3e

Conditions spécifiques et prérequis

Pré-requis : 3e général réalisée

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

18 Avenue chavailles
33520 Bruges

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
18 Avenue chavailles
33520 Bruges
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes