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Diplôme d'Etat d'Educateur de Jeunes Enfants

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 02_202201106499
Organisme responsable : IRTS NOUVELLE-AQUITAINE (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1202 Éducation de jeunes enfants

Formacode

  • 44054 : Action sociale

Présentation de la formation

Objectifs

La formation d'éducateur de jeunes enfants vise à développer des savoirs théoriques, procéduraux, pratiques et des savoir-faire nécessaires à l'exercice du métier. Dans le cadre d'un travail d'équipe et en partenariat, l'éducateur de jeunes enfants accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille. Cette formation en alternance se caractérise par sa transversalité : la plupart des enseignements disciplinaires sont…

La formation d'éducateur de jeunes enfants vise à développer des savoirs théoriques, procéduraux, pratiques et des savoir-faire nécessaires à l'exercice du métier. Dans le cadre d'un travail d'équipe et en partenariat, l'éducateur de jeunes enfants accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille. Cette formation en alternance se caractérise par sa transversalité : la plupart des enseignements disciplinaires sont réalisés en commun avec les filières Educateur spécialisé et Assistant de Service Social. Cette inter-professionnalité voulue a pour objectifs que chaque apprenti puisse construire son identité professionnelle en complémentarité avec celle des autres.

Programme de la formation

DF1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille (500h) Accueil et accompagnent centré sur l'enfant : Mettre en œuvre des pratiques éducatives adaptées au contexte d'accueil Favoriser le développement global de l'enfant Concevoir et mettre en œuvre les conditions favorisant le jeu, l'expression, l'accès à la culture et les processus d'autonomisation du jeune enfant Accompagner et soutenir les processus de socialisation de l'enfant Créer les…

DF1 : Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille (500h) Accueil et accompagnent centré sur l'enfant : Mettre en œuvre des pratiques éducatives adaptées au contexte d'accueil Favoriser le développement global de l'enfant Concevoir et mettre en œuvre les conditions favorisant le jeu, l'expression, l'accès à la culture et les processus d'autonomisation du jeune enfant Accompagner et soutenir les processus de socialisation de l'enfant Créer les conditions de l'observation de l'enfant et du groupe Animer un groupe en fonction du contexte et de l'âge des jeunes enfants Développer une relation privilégiée avec le jeune enfant pour répondre à ses besoins fondamentaux Accueil et accompagnement de la famille : Mettre en œuvre des pratiques d'accueil et d'accompagnement adaptées au jeune enfant et à sa famille Construire une cohérence éducative entre la famille et la structure Analyser et soutenir les liens entre les jeunes enfants et les parents Reconnaître et faciliter la fonction parentale Organiser une transmission d'informations pour permettre une continuité des soins au jeune enfant Accueillir les familles au sein de la structure Impliquer les parents dans les espaces institutionnels de la structure Coopérer avec les parents pour élaborer et mettre en œuvre le projet éducatif du jeune enfant Contribuer à la cohérence de l'action éducative dans une continuité éducative entre l'environnement familial et institutionnel Concevoir et mettre en œuvre des actions favorisant la participation des parents Organisation des espaces d'accueil Aménager des espaces sécurisants dans lesquels le jeune enfant peut explorer son environnement, s'exprimer librement et être acteur de son activité Aménager des espaces d'accueil, d'échange entre les parents et les professionnels et les parents entre eux DF 2 : Action éducative en direction du jeune enfant (500h) Concevoir des situations éducatives et ludiques adaptées aux besoins et aux capacités et aux choix du jeune enfant Organiser des repères spatio-temporels adaptés au contexte Mettre en place des actions qui facilitent la dynamique collective en respectant l'individualité du jeune enfant Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention en direction du jeune enfant Impulser l'élaboration et la conduite de l'action éducative au sein d'une équipe Concevoir l'action éducative dans une dimension pluriprofessionnelle Coordonner l'action éducative avec l'équipe pluriprofessionnelle Evaluer une action éducative Concevoir des actions de prévention et de communication sur les questions d'éducation, de santé et d'inclusion sociale DF3 : Travail d'équipe et communication professionnelle (250h) Contribuer à l'élaboration et à la conduite du projet social, éducatif et pédagogique du service, de l'établissement, de l'institution en coopération avec la famille Organiser et mener des réunions Communiquer avec les familles Créer des supports de communication adaptés aux destinataires Rédiger des écrits professionne

Validation et sanction

-

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Bac + 3 et 4

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

1500 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Non conventionnée / sans dispositif

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public en emploi
  • Salarié
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

BAC

Conditions spécifiques et prérequis

Le candidat doit justifier d'un des diplômes suivants : - Être titulaire du baccalauréat ; - Être titulaire d'un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ; - Bénéficier d'une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l'article L. 613-5 du code de l'éducation. Il peut accéder à une formation en apprentissage s'il est âgé de 18 à 29 ans révolus. Des dérogations à ces limites d'âge sont possibles si : - s'il est actuellement apprenti en cours de préparation d'un diplôme ou titre supérieur à celui obtenu en apprentissage - s'il a un projet de création d'entreprise ou de reprise nécessitant le diplôme ou titre visé - s'il travaille et bénéficie d'une reconnaissance de travailleur handicapé (RQTH) (la limite d'âge ne s'applique pas ) Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1ère année, 2ème année et 3ème année

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

9 Avenue François Rabelais
33400 Talence

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
9 Avenue François Rabelais
33400 Talence
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes