Certificat de formateur prévention des risques liés à l'activité physique pour les personnels des établissements du milieu sanitaire et social (PRAP 2S) + Consolider ses compétences de formateur PRAP (3 jours)

Devenir formateur PRAP 2S pour accompagner l'établissement dans sa démarche de prévention et former les salariés à devenir des acteurs de la prévention. La formation de Formateur PRAP 2S se destine aux personnels de structures du sanitaire et social, aux formateurs d'organismes ou aux formateurs indépendants souhaitant assurer des formations en prévention des risques liés à l'activité physique et accompagner les structures dans la mise en œuvre et l'animation de leur démarche de prévention. A la suite de cette formation, 3 jours de formation : CONSOLIDER SES COMPETENCES pour être capable de concevoir et d'animer une session de formation dynamique, pertinente et suscitant l'adhésion du groupe d'apprenants. A l'issue de la formation, les stagiaires auront les compétences techniques et pédagogiques nécessaires pour assurer des prestations de qualité certifiantes auprès de l'INRS

Partie 1 : Réalisation et présentation d'un pré-projet de formation action à la prévention des risques : Accompagner l'établissement dans l'évaluation et l'expression de ses besoins de formation-action PRAP; Identifier des différents enjeux de la prévention des risques professionnels dans l'entreprise; Situer l'importance des risques liés à l'activité physique de l'établissement; Définir, en fonction d'un diagnostic, les différents niveaux d'enjeux et les objectifs à atteindre; Élaborer un projet de formationaction PRAP en tenant compte de la spécificité de l'entreprise; Appréhender la méthodologie de projet et ses étapes; Elaborer et formaliser un projet de formation et identifier les ressources et contraintes; Proposer des critères d'évaluation, de réussite et de résultat; Formaliser et présenter un projet de formation action PRAP; Mobiliser les différents acteurs et assurer la promotion de la PRAP; Situer et mobiliser les différents acteurs en interne; Animer une réunion d'information Partie 2 : Analyser une situation de travail dans le but de proposer des pistes d'amélioration : Analyser les risques liés à l'activité physique d'une situation de travail dans le but de proposer des pistes d'amélioration; Observer et décrire une situation de travail avec une méthode adaptée; Caractériser une situation de travail dangereuse; Déterminer d'éventuelles pistes d'amélioration permettant de supprimer ou de réduire les risques identifiés; Déterminer les besoins à satisfaire et des pistes d'améliorations; Restituer une analyse de situation de travail en prenant en compte les informations et les propositions qui émanent des salariés de l'établissement; Construire un plan d'action d'amélioration des conditions de travail en rapport avec le projet de prévention de l'établissement; Hiérarchiser et planifier des actions d'amélioration en y associant les ressources et les moyens; Déterminer des critères de résultat et utiliser des outils d'évaluation des actions menées Partie 3 : Former des salariés à la PRAP : Concevoir et organiser une formation action PRAP; Construire une réponse pédagogique adaptée tenant compte des conditions d'apprentissage de l'adulte en formation et de son contexte professionnel; Prévoir assurer l'organisation pédagogique et logistique de la formation; Maîtriser les différentes techniques de manutention des personnes; Animer une séquence de formation; Mettre en œuvre le déroulé pédagogique; S'adapter aux différentes typologies des intervenants; Utiliser différentes méthodes d'évaluation; Assurer ou faire assurer la gestion administrative d'une formation et de ses stagiaires Apports théoriques, méthodologiques... Partie 4 : Accompagnement de la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l'autre et de soi Intégration de la démarche ALM qui repose sur l'analyse et l'évaluation de la situation suivant plusieurs facteurs afin de mettre en place une assistance adaptée prenant en compte les capacités de la personne aidée. Cette d