Participation, mobilisation, coopération - Construire de la puissance collective

- Mobiliser des méthodes et outils favorisant l'élaboration de stratégies pertinentes de mobilisation et d'organisation - Générer des contextes favorisant l'engagement, la participation et la création de solidarités - Concevoir et mener des temps collectifs dynamiques, agréables et générant de la puissance d'agir (réunion, AG, CA, débats, ateliers...) - Analyser les enjeux d'engagement et de participation - Analyser les problématiques de gouvernance - Mobiliser des méthodes et outils de Communication Non-Violente - Mobiliser des méthodes et outils permettant d'analyser le fonctionnement d'un groupe et de lui donner des moyens de s'améliorer

JOUR 1 : ÉDUCATION POPULAIRE, ÉMANCIPATION, CULTURE, POUVOIR... REPRENONS LA MAIN SUR NOS CONCEPTS ! OBJECTIF – Situer ses pratiques dans les différentes étapes d'un processus d'éducation populaire CONTENU – Présentation de la formation, recueil des attentes et questionnement des stagiaires; – Affinage du déroulé en fonction des attentes et négociation éventuelle des modalités d'organisation de la formation; – Qu'est-ce que l'Éducation Populaire : ses ambitions, ses courants, sa démarche, ses pratiques, ce qu'elle est aujourd'hui et ce qu'elle n'est pas (ou plus); – Émancipation, pouvoir d'agir, conscientisation, culture, transformation sociale... De quoi on parle ? – Travail sur le sens des termes entourant les notions d'engagement et de participation : le sens qu'on leur donne, le sens qu'on veut leur donner, et leur mise en œuvre dans nos pratiques professionnelles et démocratiques; – Les différents degrés et temps de la participation. JOUR 2 : LES FREINS À L'ENGAGEMENT ET LA PARTICIPATION OBJECTIF – Analyser les freins à l'engagement et à la participation. CONTENU – Quels sont les freins à l'engagement et à la participation ? – Comment repérer et déjouer les rapports de domination et d'oppression qui entravent la puissance collective ? – Construction de grilles d'analyses, outillages méthodologiques; – Chantiers 1/4 : Analyse collective de situations concrètes et expériences individuelles problématiques des stagiaires, ou tirées de situations concrètes des secteurs d'activités des stagiaires. JOUR 3 : LEVIERS ET ASTUCES POUR FACILITER L'ENGAGEMENT ET LA PARTICIPATION OBJECTIF – Structurer des temps collectifs efficaces et inclusifs CONTENU – Points de repères et leviers facilitant l'engagement et la participation; – Astuces, outils et posture (animation spontanée, animer le conflit, interaction personne-milieu, postures d'animation, outillages de communication non-violente, techniques de réunion et dynamique de groupe); – Construction de grilles d'analyses, outillages méthodologiques; Focus sur l'animation de temps de travail collectifs (rencontres, réunions, ateliers, débats, CA, AG, etc.); – Chantiers 2/4 : Élaborer un chantier à expérimenter pendant l'intersession 1. INTERSESSION 1 : EXPÉRIMENTER LE CHANTIER ÉLABORÉ PENDANT LE JOUR 3 Manipuler au moins deux grilles d'analyse dans son champ de travail pour avancer sur les problématiques nommées dans le questionnaire de préparation de la formation et/ou expérimenter des outils (astuces, jeux d'animation ou schéma idéal d'un temps de travail collectif). JOUR 4 : RENFORCER LE CADRE POLITIQUE DE NOS ORGANISATIONS OBJECTIF – Évaluer sa structure et la cohérence de ses actions au regard de son cadre politique afin d'identifier des réajustements potentiels. CONTENU – Les éléments constitutifs d'un cadre politique d'une organisation (raison d'être, valeurs, missions, objectifs, plan stratégique...); – Grilles de lecture stratégiques; – Outils d'aide au pilotage; – Chantiers 3/4 : Analyse