Ingénierie de formation

1.Analyse des besoins de formation - durée 7H -Connaitre et comprendre l'identité de l'entreprise ainsi que son organisation -Identifier le contexte de la demande, effectuer le descriptif de l'activité -Analyser la situation actuelle et la situation visée, attendue -Définir les objectifs de la formation -Identifier les futurs apprenants (leurs profils et leurs besoins en formation) -Identifier d'éventuelles contraintes (matérielles, budgétaires, temporelles..) -Faire le point sur les méthodes pédagogiques retenues ou souhaitées et les outils d'évaluation à mettre en place -Construire un cahier des charges 2.Conception d'un dispositif de formation, mise en place de l'ingénierie pédagogique - durée 7H -Formalisation des données de la phase d'« Analyse » -Description d'objectifs généraux et spécifiques de la formation -Définition du programme, de la spécificité du public visé -Caractéristiques des méthodes pédagogiques utilisées en tenant compte des finalités de la formation -Définition de la méthodologie d'animation et de conduite de l'action de formation, des stratégies formatives (techniques d'intervention, organisation des situations d'apprentissage, contenus…) -Description des outils et des techniques pédagogiques utilisés par les formateurs -Suivi de l'action pédagogique: acquisition de connaissances, temps consacré, pédagogie pratiquée, outils utilisés... 3.Réalisation de l'action de formation - durée 7H -Structuration d'une séquence pédagogique (organisation, étapes du déroulement, posture pédagogique, style de communication, réalisation de contenus) -Application de méthodes pédagogiques choisies (méthodes classiques : démonstrative, active, interrogative, affirmative et méthodes innovantes : l'échec productif, l'analyse formative, par réseaux sociaux et plateformes collaboratives…) -Réalisation des modalités de communication pédagogique (explicative, basée sur la dialectique, transmission…) -Accompagnement dans la construction de connaissances -Évaluation formative tout au long du processus d'apprentissage 4.Évaluation des acquis et du dispositif - durée 7H -Évaluation « à chaud » de la satisfaction des stagiaires : déroulement de la formation, le contenu, les qualités pédagogiques du formateur…. -Évaluation « à froid » des apports de la formation dans la pratique professionnelle du stagiaire, de l'efficacité de sa formation en relation avec la situation du travail -Évaluation de l'impact de la formation, de sa pertinence vis-à-vis des attentes et des objectifs, de sa contribution aux résultats visés -Évaluation du dispositif de formation (rapport quantitatif, qualitatif, coût total, qualités pédagogiques et organisationnelles…) -Construction d'outils d'évaluation et analyse de résultats, identification des améliorations à mobiliser