CAP menuisier installateur

BLOC1 – S'informer – Informer -Identifier et décoder des documents techniques -Relever les caractéristiques d'un ouvrage et/ou d'une situation de chantier -Rendre compte d'une activité BLOC2 – Traiter – Interpréter -Interpréter une solution technique -Etablir les quantitatifs de produits ou composants -Compléter les modes opératoires d'installation et ou de pose -Traduire graphiquement une solution technique BLOC3 – Réaliser -Installer et mettre en sécurité son poste de travail -Vérifier la conformité des supports et des ouvrages -Implanter et répartir les ouvrages sur le chantier -Poser les menuiseries extérieures et les fermetures -Poser les aménagements intérieurs et les agencements -Poser les revêtements, parquets, lambris et plafonds -Mettre en œuvre les produits d'étanchéité et d'isolation -Conditionner, stocker, charger, décharger les matériaux, produits et ouvrages -Fabriquer en atelier des sous-ensembles simples et des éléments d 'adaptation -Assurer la maintenance des matériels et outillage -Gérer l'environnement de BLOC4 – Français, histoire-géographie, enseignement moral et civique Français -Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer -Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser , écrire -Devenir un lecteur compétent et critique -Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle Histoire géographie et enseignement moral et civique -Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures -Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l'espace -Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés -Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien BLOC5 – Mathématiques – sciences physiques et chimiques -Rechercher, extraire et organiser l'information -Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité -Expérimenter -Critiquer un résultat, argumenter -Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit BLOC6 – Prévention Santé Environnement -L'individu responsable de son capital santé -L'individu responsable de son environnement -L'individu dans son milieu professionnel, impliqué dans la prévention des risques -L'individu consommateur averti BLOC7 – Education Physique et Sportive -Réaliser une performance motrice maximale -Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains -Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique -Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif -Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l'activité