BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle

Le BPJEPS ASEC vise à former des animateurs capables de :
- Concevoir, conduire, évaluer des projets d'animation en lien avec une organisation
structurée.
- Assurer l'encadrement et l'animation de publics variés (enfants, adolescents,
adultes).
- Concevoir des séquences d'activités éducatives, culturelles et sociales dans un
cadre réglementé.
- Mettre en oeuvre des actions favorisant la participation citoyenne et l'inclusion
sociale.
? Garantir la sécurité des personnes lors des activités.

BPJEPS ASEC – Blocs de compétences (RNCP 39926) – 546 heures
La formation est organisée en 4 blocs de compétences, chacun comprenant des modules
d'enseignements théoriques, des mises en situation pratique, des évaluations et
productions professionnelles.
Bloc de compétences 1 : Conception et mise en oeuvre de projets d'animation
Objectif :
Être capable de concevoir, conduire et évaluer un projet d'animation socio-éducatif ou
culturel en cohérence avec les besoins des publics, du territoire et du projet de la
structure.
Contenus :
Analyse des publics et du contexte, méthodologie de projet, définition d'objectifs
pédagogiques, planification des actions, partenariats, suivi et évaluation des projets.
Bloc de compétences 2 : Valorisation des activités et des projets
Objectif :
Être capable de valoriser les projets et activités d'animation auprès des publics, des
partenaires et des institutions, en utilisant des outils de communication adaptés.
Contenus :
Techniques de communication écrite et orale, outils numériques et supports de
valorisation, relations partenariales, restitution et bilan des actions menées.

Bloc de compétences 3 : Conduite de séances et d'actions d'animation
Objectif :
Être capable de concevoir, animer et évaluer des séances et actions d'animation
éducatives, culturelles ou sociales, en garantissant la sécurité des publics.
Contenus :
Techniques d'animation, pédagogie de l'activité, gestion de groupe, adaptation aux
publics, prévention des risques et évaluation des séances.
Bloc de compétences 4 : Organisation du vivre ensemble et accompagnement des publics
Objectif :
Être capable de favoriser le vivre-ensemble, l'inclusion et la participation des publics au
sein des actions d'animation.
Contenus :
Dynamique de groupe, gestion des conflits, inclusion et accessibilité, posture
professionnelle de l'animateur, accompagnement éducatif et social des publics.