Diplôme d'État d'aide-soignant - Cursus complet

La formation conduisant au diplôme d'État d'Aide-Soignant (DEAS) se déroule sur une durée de 44 semaines (environ 11 mois), alternant cours théoriques et stages cliniques, pour un total de 1 540 heures :
- 770 heures d'enseignement en institut de formation.
- 770 heures de stages cliniques (4 périodes distinctes).

La formation est structurée autour de 5 blocs de compétences répartis-en 10 modules et 11 compétences permettant l'acquisition progressive des savoirs et savoir-faire.

Bloc 1 – Accompagnement et soins de la personne dans les activités de la vie quotidienne et de la vie sociale
- Module 1 : Accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne et de sa vie sociale (147 heures).
- Module 2 : Repérage et prévention des situations à risque (21 heures).
Bloc 2 – Évaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés
- Module 3 : Evaluation de l'état clinique d'une personne (77 heures).
- Module 4 : Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement (182 heures).
- Module 5 : Accompagnement de la mobilité de la personne aidée (35 heures).
Bloc 3 – Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
- Module 6 : Relation et communication avec les personnes et leur entourage (70 heures).
- Module 7 : Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs (21 heures).
Bloc 4 – Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels
- Module 8 : Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés (35 heures).
Bloc 5 – Travail en équipe pluri professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques
- Module 9 : Traitement des informations (35 heures).
- Module 10 : Travail en équipe pluri professionnelle, qualité et gestion des risques (70 heures).
Le parcours de stage comprend 4 périodes, réalisées dans des secteurs diversifiés (médico-social, sanitaire, domicile...), pour permettre à l'élève de découvrir différents publics et structures :
- Minimum une période auprès de personnes âgées.
- Une période auprès des personne en situations de handicap physique ou psychique.

Méthodes pédagogiques :
- Cours magistraux, travaux dirigés, simulation en santé.
- Accompagnement individualisé.
- Évaluation continue et validation des compétences en situation réelle.

Objectif final : Former un professionnel compétent, autonome, responsable et collaboratif, capable d'assurer des soins de qualité, dans le respect de la dignité, de la sécurité et du bien-être des personnes accompagnées.