Titre professionnel enseignant de la conduite et de la sécurité routière

Activité type n°1 (CCP1) : former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres règlementaires en vigueur.

Construire et préparer le scénario d'une séance individuelle ou collective de formation, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels, animer une séance collective de formation à la sécurité routière, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels, animer une séance individuelle et collective de formation à la conduite d'un véhicule léger, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels, évaluer le degré d'acquisition des compétences des apprenants, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels, encadrer et faciliter l'intervention d'un tiers en situation d'apprentissage, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels, repérer les difficultés d'apprentissage et essayer d'y remédier, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnel, apprécier la dynamique de l'environnement routier et en identifier les risques potentiels, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.

Activité type n°2 (CCP2) : sensibiliser l'ensemble des usagers de la route à l'adoption de comportements sûrs et respectueux de l'environnement.

Analyser une demande par rapport à une prestation de sensibilisation, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels, construire et préparer une action de sensibilisation, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels, animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des usagers et de l'environnement, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels, analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer, savoirs, savoir-faire techniques, savoir-faire relationnels, savoir-faire organisationnels.

Examen validation par blocs de compétences : CCP1 et CCP2. Examen titre professionnel ECSR validé par des jurys professionnels et édité par la DREETS : mise en situation professionnelle questionnaire professionnel questionnaire à partir de production entretien technique entretien final.