CAP accompagnant éducatif petite enfance (1 an)
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 01_GE460484
Organisme responsable :
Silvya Terrade Grand Est
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1303 Assistance auprès d'enfants
Formacode
- 44041 : Petite enfance
Présentation de la formation
Objectifs
Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme. La formation vise l'acquisition des blocs de compétences : - BC01 : Accompagner le développement du jeune enfant. - BC02 : Exercer son activité en accueil collectif. - BC03 : Exercer son activité en accueil individuel. - BC04 : Français - Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique (EMC). - BC05 : Mathématiques et…
Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences et connaissances cohérent au regard de la finalité du diplôme.
La formation vise l'acquisition des blocs de compétences :
- BC01 : Accompagner le développement du jeune enfant.
- BC02 : Exercer son activité en accueil collectif.
- BC03 : Exercer son activité en accueil individuel.
- BC04 : Français - Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique (EMC).
- BC05 : Mathématiques et Physique-Chimie.
- BC06 : Éducation physique et sportive (EPS).
- BC07 : Prévention Santé Environnement (PSE).
- BC08 : Langue vivante (bloc facultatif).
- BC09 : Mobilité (bloc facultatif).
Programme de la formation
BC01 : Accompagner le développement du jeune enfant - Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte. - Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné. - Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant. - Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages. -…
- Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné.
- Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant.
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages.
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant.
BC02 : Exercer son activité en accueil collectif
- Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement.
- Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant.
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle.
BC03 : Exercer son activité en accueil individuel
- Organiser son action.
- Négocier le cadre de l'accueil.
- Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant.
- Élaborer des repas.
BC04 : Français - Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique
- Communiquer : écouter, dialoguer et s'exprimer.
- Lire, comprendre et présenter des textes.
- Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit.
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux.
- S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier.
BC05 : Mathématiques - Physique-Chimie
- Rechercher, extraire et organiser l'information.
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité.
- Critiquer un résultat...
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit.
BC06 : Éducation physique et sportive
- Développer sa motricité.
- S‘organiser pour apprendre et s'entraîner...
BC07 : Prévention Sécurité Environnement
- Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation.
- Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire.
- Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
BC08 : LVE
- L'épreuve de langue vivante étrangère (niveau A2).
BC09 : Mobilité
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger.
- Caractériser le contexte professionnel étranger.
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger.
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
CAP, BEP
Durée, rythme, financement
Modalités d'alternance
Année 1 : Contrat d'apprentissage (CA) Durée en centre: 1 Semaine(s) Durée en entreprise: 3 Semaine(s)
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- OPCO
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Jeune (dans le cadre du plan jeune)
- Jeune 16-25 ans
Niveau d'entrée
CAP, BEP
Conditions spécifiques et prérequis
Détenir un diplôme de niveau 3 (CAP, Titre professionnel...). Qualités et conditions requises : - La formation CAP accompagnant éducatif petite enfance s'adresse aux personnes passionnées par le contact et par les jeunes enfants. - Certaines qualités sont requises pour devenir accompagnant éducatif petite enfance : aimer travailler au contact d'enfants en bas-âge, être rigoureux et attentif, avoir le sens des responsabilités et de l'observation, être organisé, savoir communiquer et travailler en équipe, avoir un bon sens du contact, avoir un sens artistique et créatif (conduire des activités éducatives et loisirs).
Modalités d'accès
- Accessible en contrat d'apprentissage
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
1 rue Victorien Sardou10000 Troyes
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
1 rue Victorien Sardou
10000 Troyes - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes