Initiation à la ludopédagogie et au storytelling
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 01_GE460127
Organisme responsable :
La Taverne Pédagogique
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
1) Identifier et appliquer des techniques d'animation actives.
2) Utiliser la ludopédagogie et le storytelling.
3) Favoriser l'intelligence collective.
4) Scénariser des expériences d'apprentissage immersives.
Programme de la formation
Version 2 jours (14h) - L'Essentiel pour capter l'attention Objectif général : Découvrir les principes clés pour rendre vos formations plus interactives et mémorables, en apprenant à utiliser le storytelling pour engager votre public et en intégrant des techniques ludiques simples pour dynamiser vos sessions. Jour 1 : Introduction à l'engagement pédagogique et au storytelling (7h) Matin : Les fondamentaux de l'attention et de la motivation - Module 1.1 : Pourquoi engager ?…
Version 2 jours (14h) - L'Essentiel pour capter l'attention
Objectif général : Découvrir les principes clés pour rendre vos formations plus interactives et mémorables, en apprenant à utiliser le storytelling pour engager votre public et en intégrant des techniques ludiques simples pour dynamiser vos sessions.
Jour 1 : Introduction à l'engagement pédagogique et au storytelling (7h)
Matin : Les fondamentaux de l'attention et de la motivation
- Module 1.1 : Pourquoi engager ? Les freins et les leviers.
- Module 1.2 : Le rôle de l'animateur dans la création d'un climat propice.
- Module 1.3 : Introduction au storytelling : le pouvoir des histoires.
Après-midi : Les bases du storytelling en formation
- Module 1.4 : Structure simple d'une histoire pédagogique (début, milieu, fin, message).
- Module 1.5 : Comment utiliser des anecdotes et des exemples concrets.
- Module 1.6 : Atelier : Création et présentation d'une courte séquence (3-5 min) avec storytelling.
Jour 2 : Les bases de la ludopédagogie pour dynamiser (7h)
Matin : Les techniques ludiques simples
- Module 2.1 : Introduction à la ludopédagogie : qu'est-ce que c'est et pourquoi ?
- Module 2.2 : Les brise-glace et les energizers pour débuter et relancer l'énergie.
- Module 2.3 : Utiliser les quiz et les sondages pour l'interactivité.
Après-midi : Conception et animation de mini-activités ludiques
- Module 2.4 : Adapter des jeux existants à un contexte de formation.
- Module 2.5 : Techniques d'animation et de débriefing de jeux simples.
- Module 2.6 : Atelier pratique : Conception et animation d'une activité ludique courte (10 min/pers), feedback et plan d'action.
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
14 h
Modalités d'alternance
Aucun rythme d'alternance déclaré.
Financement
- Conventionnement
- Oui
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Formateur
- Maître d'apprentissage
- Particulier, individuel
- Salarié
Modalités de recrutement et d'admission
Entretien avec questionnaire de positionnement pour valider la cohérence de votre projet avec le contenu de la formation.
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Pré-requis pédagogique : Avoir un projet de transmission de compétences. Avoir une aisance avec les outils informatiques de base. Prérequis techniques (pour le distanciel) : Ordinateur, connexion internet stable, micro, webcam fonctionnelle.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
3a Route d'Ingersheim
68000 Colmar - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes