Aller au contenu principal

Ingénierie pédagogique : les outils essentiels (objectifs & scénario)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 01_GE460031
Organisme responsable : La Taverne Pédagogique (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

1) Analyser une demande client.
2) Concevoir un parcours de formation complet et multi-modal.
3) Élaborer un cahier des charges pédagogique.
4) Mettre en place un dispositif d'évaluation.

Programme de la formation

Version 2 jours (14h) - L'Essentiel pour Structurer  Objectif Général : Acquérez les fondamentaux de l'ingénierie pédagogique : définition des objectifs, analyse du besoin et structure d'un scénario de formation simple pour optimiser la conception de vos dispositifs.  Jour 1 : L'Analyse du besoin et les objectifs pédagogiques (7h)  Matin : Comprendre le contexte et la demande  - Module 1.1 : Le rôle de l'ingénieur pédagogique (même si non spécialiste, comprendre sa…

Version 2 jours (14h) - L'Essentiel pour Structurer 
Objectif Général : Acquérez les fondamentaux de l'ingénierie pédagogique : définition des objectifs, analyse du besoin et structure d'un scénario de formation simple pour optimiser la conception de vos dispositifs. 

Jour 1 : L'Analyse du besoin et les objectifs pédagogiques (7h) 
Matin : Comprendre le contexte et la demande 
- Module 1.1 : Le rôle de l'ingénieur pédagogique (même si non spécialiste, comprendre sa fonction). 
- Module 1.2 : Identifier les besoins réels (au-delà des demandes initiales). 
- Module 1.3 : Les différents types de commanditaires et leurs attentes. 
Après-midi : Définir des objectifs clairs et pertinents 
- Module 1.4 : Formuler des objectifs pédagogiques précis (SMART, Bloom). 
- Module 1.5 : Lier les objectifs aux besoins identifiés. 
- Module 1.6 : Construire une ébauche de cahier des charges pédagogiques simplifié. 

Jour 2 : La structuration et la scénarisation d'un module (7h) 
Matin : Découper et organiser le contenu 
- Module 2.1 : Découper le contenu en modules et séquences logiques. 
- Module 2.2 : Les principes de la progression pédagogique. 
- Module 2.3 : Choisir les méthodes pédagogiques de base (expositive, active). 
Après-midi : Élaborer un scénario simple et évaluer 
- Module 2.4 : Construire un scénario pédagogique (conducteur) pour une session. 
- Module 2.5 : Intégrer les activités d'apprentissage et les supports. 
- Module 2.6 : Les bases de l'évaluation des acquis et de la satisfaction. 
- Atelier : Conception d'un scénario pédagogique pour un module court (3-4h), présentation et feedback.

Validation et sanction

attestation de suivi ou de présence

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

14 h

Modalités d'alternance

Aucun rythme d'alternance déclaré.

Financement

Conventionnement
Non

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Enseignant
  • Formateur
  • Maître d'apprentissage

Modalités de recrutement et d'admission

Entretien avec questionnaire de positionnement pour valider la cohérence de votre projet avec le contenu de la formation.

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Pré-requis pédagogique : Avoir un projet de transmission de compétences. Avoir une aisance avec les outils informatiques de base. Prérequis techniques (pour le distanciel) : Ordinateur, connexion internet stable, micro, webcam fonctionnelle.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
3a Route d'Ingersheim
68000 Colmar
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes